1) post-doctoral education
博士后培养
1.
On the basis of the analysis,the author then makes a probe into the corresponding measures employed in the management of post-doctoral education.
从个体心理素质结构的三大要素入手,分析了博士后心理健康、心理品质、心理能力上的特点,以探讨在博士后培养管理中建立相应的措施。
2) doctoral programs
博士培养
1.
The contemporary Australian Doctoral Education is marked with a new feature: diversified doctoral programs.
当前澳大利亚博士教育领域出现了一个新的特征:博士培养形式多样化。
3) Doctoral program
博士生培养
1.
An introduction was given in this paper as to the evaluation and ranking of the doctoral programs in P.
为了提高我国体育博士生培养的质量,该文运用文献资料法与调查访问法,介绍了美国有关体育学科博士研究生培养的评估和排行工作,并对其进行了适当的分析和研究,以期为我国体育学科博士研究生培养的持续健康发展提供参考与借鉴。
5) doctoral education in Europe and the United States
欧美博士培养
6) Cultivation of Doctoral candidates Majoring In PE
体育博士培养
补充资料：国子柳博士兼领太常博士，辄申贺赠
【诗文】：
博士本秦官，求才帖职难。临风曲台净，对月碧池寒。
讲学分阴重，斋祠晓漏残。朝衣辨色处，双绶更宜看。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷210_46
博士本秦官，求才帖职难。临风曲台净，对月碧池寒。
讲学分阴重，斋祠晓漏残。朝衣辨色处，双绶更宜看。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷210_46
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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