1) citizenship
[英]['sɪtɪzənʃɪp] [美]['sɪtəzṇ'ʃɪp]
公民地位
1.
In the course of China s modernization,the series of claims from the peasants and their reactions and adaptations reveal the serious incompatibility with their identities and rights,which resulted in the loss of citizenship among the peasants.
中国在向现代化转变过程中对当代中国农民提出一系列要求,但农民对这些要求的适应或反应使他们在身份与权利上出现了结构性的严重不对等,最终在一定程度上丧失了“公民地位”。
2.
Researches into the problems of citizenship and rights of farmers being the social mainstay under socialist market economy must be done with the perspective of man study.
研究社会主义市场经济条件下农民这一社会主体的公民地位和权利实现的问题,须立足于人学的视野。
2) citizens'status in administrative law
公民行政法地位
3) citizen-centered
公民本位
1.
By discriminating between the concepts and spiritual essence of the words "popular sovereignty,citizen-centered and resident-centered",the paper suggests that service-oriented government should not constrain themselves to the citizen-centered idea,but advocate the resident-centered administrative idea and build citizen-centered basic public service.
公共管理话语体系的变迁是政府行政理念和民主价值演变的集中反映,"服务、公民本位、社会本位"是服务型政府理论的基本话语。
4) Citizen-orientation
公民本位
1.
Because UK is a flourishing capitalist nation and a pioneer of public administration reform,its public service reform has undergone a process from government-orientation to citizen-orientation.
英国作为一个发达资本主义国家和公共行政改革的先驱,其公共服务改革经历了一个从政府本位到公民本位的发展过程。
5) status of masses
民众地位
6) farmer's status
农民地位
补充资料：《军队要把教育训练提高到战略地位》
《军队要把教育训练提高到战略地位》
Army Should Raise Its Education and Training to a Strategic Position, The
lundui Yao Ba Iiaoyu Xunlian TiDQO ZhanlUe Diwei《军队要把教育训练提高到战刚位))(Arm，s人ouz‘尺ais。，，:翻ueaand Training to a Strategie Posirion，Th邓小平关于加强人民解放军教育训练(的军事著作。是邓小平于1977年8月2在中国共产党中央军事委员会座谈会_话的一部分，约3900字，以现名收人!年10月出版的《邓小平文选》第2卷 该文针对林彪、江青两个反革命」对中国人民解放军的长期破坏，造大事、政治素质明显下降的状况，重申没有战争的条件下，要把军队的教育i提高到战略地位的重要方针。该文强i为了使这一方针具体化，要从两个方「做:一是部队本身要提倡苦学苦练。‘要能打仗，靠提高政治觉悟，靠勤决练。要通过勤学苦练，培养和恢复女统、好作风。各级干部都要从苦练中J指挥能力和管理能力。二是通过办学专决干部问题。要把原有的学校除个别rlQo地ion)题川拼)94团军在练，去队苦传长解外基本上恢复起来。军队学校要训练干部、选拔干部、推荐干部，起到集体政治部、集体干部部的作用。要使学员掌握现代化战争的知识，养成艰苦奋斗的作风，实事求是的作风，群众路线的作风，并把它带到部队，发扬光大。全军各级学校要形成体系，要选好办学校的干部，统一教材。要选好教员和学员，通过学校教育实现作战部队干部的年轻化。 《军队要把教育训练提高到战略地位》对于全军提高对教育训练的认识，推动全军教育训练的顺利开展起了重要作用。 (王长炎)
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