2) ancient Greece PE curriculum
古希腊体育课程
1.
The relative representative PE curriculum model includes the ancient Greece PE curriculum,new physical education curriculum and the movement education curriculum respectively.
对三种典型的体育课程模式,即古希腊体育课程、新体育课程和运动教育课程进行了探讨,分析了三种体育课程模式的时代特征。
3) Ancient Greece
古希腊
1.
Different in Approach but Equally Satisfactory in Result, Come down in one Continuous Line ——the Analysis of Finery Style of Ancient Greece or Rome;
异曲同工 一脉相承——古希腊、古罗马服饰风格分析
2.
Contrast of dress style between ancient Egypt and ancient Greece;
古埃及、古希腊服饰风格的比较
4) the ancient Greece
古希腊
1.
On the ancient Greece construction and the art style characteristic and the origin;
浅析古希腊建筑与艺术风格特征及起源
2.
And the slave s system of the ancient Greece brought about important influences on the rise of scientific culture.
古希腊有着灿烂辉煌的科学文化成就,它是近代科学的发源地,而古希腊的奴隶制度对科学文化的兴起起到了重要的作用。
5) ancient Greek
古希腊
1.
On the ancient Greek view on nature and its influence on the art concept;
论古希腊人的自然观念及其对艺术观念的影响
2.
Brief Study on the Thought of Ancient Greek Aesthetic Education and its Present Value;
简论古希腊的美育思想及其当代意义
3.
A Tri_fold Interpretation of Ancient Greeks Tragedy Consciousness;
古希腊悲剧意识的三重阐释
6) Greece
[英][gri:s] [美][gris]
古希腊
1.
Comparative Study of the Divinity Idea of Philosophy in Ancient Greece and Before Qin Dynasty of China;
古希腊与中国先秦哲学中神的观念之比较研究
2.
This paper points out the sources of Ars Magna from Arab and Greece,and describes its influence.
通过详细分析卡尔达诺的《大术》 ,指出《大术》的思想主要源于阿拉伯和古希腊数学 ,并探讨了《大术》对当时数学发展所带来的影
补充资料：古代希腊体育
古代希腊体育
少基本问题，例如关于体育的功能，德、智、体育的关系，锻炼原理和方法，训练周期，体育道径都可以在古希腊哲人的言论中找到它们的萌芽玲 公元前4世纪时，希腊北部的马其顿崛起，二了希腊、波斯、巴比伦和埃及，建立了亚历山大涂尽管这个庞大的帝国很快分裂，但大批希腊移民·腊体育文化传播到了帝国广大的区域，促进了希J育文化和东方体育文化的结合。在这一时期，希J的大型运动会在希腊化的各中心城市纷纷出现，亚历山大城就有四百余座圆形竞技场。贵族和自中一度盛行的五项运动让位于轻缓的健美体操;戏、舞蹈，而奥林匹克竞技会曾一度遭禁。及至{帝国时期，作为帝国一个行省的希腊，其传统的，活动不复再兴，公元394年奥林匹克竞技会被迫乡古代希腊体育的辉煌也慢慢地从人们的记忆中消夕美氰戈服虱烯淋拭浓泯礴吗清出孔致相同。斯巴达女子教育的目的是培养强健的母以期生育健康的后代。 斯巴达人决不认输，也不参加奥运会中以一二输而终止的拳击和混斗比赛。第50届奥林匹克j会(前576年)后，斯巴达人逐渐失去了在奥林〔竞技会上的优势地位。 雅典是希腊的另一大城邦。在公元前338年刁被马其顿征服之前，雅典是当时教育和体育最发j城邦。雅典公民既是军人，又是社会和文化活戴因而雅典教育注重培养身心和谐发展的公民。心i育包括文化和音乐教育;身的教育既着眼于军理备，也很重视身体的健美匀称。儿童7岁前在家丈受由双亲安排的教育，其中的体育活动主要有万双、掷般子和玩球等游戏。7岁后男童开始通过月学校接受文法和音乐教育，并每天由体育教师带粤行一般的体操和户外游戏，以培养正确姿势，养夕美的举止。13岁后除在原学校继续接受教育外，j须进人体操学校进行较正规的体育训练，并学二跑、跳远、投标枪、掷铁饼和摔跤五项竞技运动{练，亦学习游泳和舞蹈。16岁左右，一般要进人l体操馆继续学习，并参加成人的各种社会活动。1起，经过测验合格者成为公民，宣誓入伍接受两‘格的军事训练，并到边防去见习。毕业后，只要二争就可从事自己喜欢的职业。雅典的妇女不像斯!妇女那样享有较广泛的权利，她们只是在音乐学}受一些与舞蹈有关的身体训练。 从荷马时代开始兴起的古希腊祭礼竞技，随三邦经济的日益繁荣，孕育、产生了许多地方性或二腊的运动会，其中影响较大的有:奥林匹克竞杖伊斯特摩斯竞技会、皮托竞技会、尼米亚竞技会，拉竞技会等。其中奥林匹克竞技会共举办293届时长达1170年，为人类留下了宝贵的文化遗产，世界体育的发展产生了非常深远的影响。
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