1) initial reading experience
初始阅读体验
1.
Only when students acquire the initial reading experience without outside pressure, can they improve the quality of the dialogue in classrooms with harmony, life energy and great activity.
“体验性阅读”是本质意义上的阅读,只有重视学生在身心自由、没有外在压力的情况下阅读文章所获得的“初始阅读体验”,才能提升语文课堂对话质量,使之和谐包容,具有生命活力和巨大的创造性。
2) experience reading
体验阅读
3) Reading experience
阅读体验
1.
The diversity and importance of reading experience in the digital reading times was affirmed from humanities and technology perspective.
从人文与技术结合的角度,肯定阅读体验在电子阅读时代的多样性与重要性,并进一步探讨由此对数字读物的界面设计产生的影响,试从用户的心理层面对界面设计原则提出新的要求。
4) reading teaching by experiencing method
体验式阅读教学
1.
And the first part is the summary on the reading teaching by experiencing method.
初中语文体验式阅读教学是根据《语文课程标准》的精神,结合传统汉语文的特征和语文阅读教学的特点而提出的一种新的教学方式。
5) the first Impression of Reading
阅读初感
补充资料：阅读
| 阅读 reading 从书面材料中获取信息的过程。书面材料主要是文字，也包括符号、公式、图表等。首先是把文字符号变成声音，后达到对书面材料的理解。阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的。 朗读是指出声诵读，默读则指没有明显发声的诵读。在某些情况下，如诗词欣赏，朗读有特殊功用，但就从书面材料中获取知识而言，默读更为重要，理解文字材料主要靠默读。阅读时的眼动是一系列的跳动，跳动本身历时很短，而且不能产生对文字的清晰视觉。对文字的清晰视觉都是在注视时得到的。 影响阅读理解的外部因素包括文字材料和情境的物理特点，如照明条件，文字的字体、型号等；文字材料的易读度，如字词的常用程度 ，句子的长短与结构的繁简 ，命题密度（即在一定长度的材料中出现的概念数）等；材料的概括与抽象的程度；由外部确定的阅读目的等等。影响阅读理解的内部因素主要是阅读者的知识基础。此外，阅读者的注意、记忆和思维也都是重要的内部因素。 |
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条