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1)  Subordinate Universities of Ministry of Education
直属高校
1.
Subordinate Universities of Ministry of Education(SUME)and Chinese Academy of Sciences(CAS),have certain differences on input and output of science and technology.
教育部直属高校与中科院在科技投入与产出上具有一定的差异性。
2)  universities directly under the Ministry of Education
教育部直属高校
3)  universities directly under MOE
部属高校
1.
On the basis of the content summary of treasury centralized receipts and payments system reform,this paper analyzes and forecasts the affects of reform to the financial management activities in universities directly under MOE.
本文在综述部属高校财政资金收支改革内容的基础上,分析并判断财政资金收支制度改革对部属高校财务管理的影响,归纳总结收支制度改革推进过程面临的主要实践问题,并依此探讨了在部属高校领域进一步深化财政资金收支制度改革的策略。
4)  returned overseas Chinese in universities
高校侨属
5)  provincial university
省属高校
1.
Reflection on the disciplinary construction of provincial university
省属高校学科建设工作思考
6)  colleges subordinate to cities
市属高校
1.
But as an important part of higher education,in higher colleges subordinate to cities,the funds shortage seriously affects the sustainable development of higher education.
本文详细分析了河北省张家口市市属高校筹资难的原因,提出了加强投资主渠道作用,实施有助于欠发达地区市属高校多元筹资渠道建立的措施。
补充资料:广州军区空军直属机关幼儿园

我园于1951年在武汉组建,原为中南空军机关幼儿园,1955年随机关迁往广州,更名为广州军区空军直属机关幼儿园。编制等级副处级。现园舍坐落在广州市天河立交桥西北侧,正面临环市东路,占地14000平方米,建筑面积17000平方米。幼儿园现有工作人员128人,其中园长1人、副园长2人、科长(含部主任)8人、教师34人、保育员39人、炊事员15人、财会人员5人、医务人员4人、保安人员12人、其他人员8人。教职工中有党员23人,团员21人,中学高级教师1人,小学高级教师11人,一级教师14人,二、三级教师19人,入园儿童600人,分大、中、小16个班,全部寄宿制。

我园教学设备齐全,环境优美,教育教学质量不断提高,90年被评为市一级一类幼儿园,95年被评为广东省一级幼儿园,先后接待了国内外教育界人士近2万人次,连续多年被空军、军区空军、广州市评为教育工作先进单位,“八五”期间受到总政治部的表彰,二次荣立集体三等功。中央电视台和广东电视台多次报导了我园的建设情况,先后四次在广东盛空军和全军幼教工作会议上介绍经验。

一、不断改善办园条件,保持较好的发展势头。

近几年来,先后投资了600多万元,用来扩建园舍、改造环境、增添设备和玩教具。目前,我园环境优美,设备齐全,园内美化、绿化,清爽整洁,活动室、寝室、办公室进行了全面改造和装修,全部建筑改成了铝合金门窗和安装了空调,活动室内全部换上了进口的课桌、椅,加上教职工们对室内外环境的精心布置,到处呈现一派现代化、儿童化的气息,受到上级领导和幼教同行的高度赞扬,家长们十分满意。96年被评为广州市“爱国卫生模范单位”和“绿色幼儿园”,每年接待参观人数达2000多人次。

二、建立科学的管理制度,教育教学走上规范化轨道。

建立科学规范的教学秩序和管理机制,是适应新时期幼儿教育形势,创建一流幼儿园的必然要求,几年来,我们一是全面建章立制,按照科学化、规范化的管理要求,完善了各类工作人员岗位职责和工作制度,采取硬性制度和柔性管理相结合的原则,保证了各项规章制度的落实,使各项工作建立在有章可循、有法可依的轨道上健康发展,提高了整体管理水平。

实行目标管理。目标管理是管理的核心和灵魂。我们根据国家教委、军内和地方各时期关于幼教工作的法规、指示以及我园的实际情况,制定了从园长到一般工作人员的工作目标和幼儿园的长、中、短期工作规划。如我们有五年规划,有年度、学期、月、周、日等各项工作计划,在内容上,各部门、各项工作都有明确具体的目标。在目标的影响下,全园教职工充分发挥自己的聪明才智,自觉地将自己的行为纳入目标管理体系之中,积极主动地完成本职工作任务,有效地保证了总体目标的实现。

引进先进管理经验,完善三级管理制度。我园从89年起开始引进企业化的用人制度,对部、科以上干部和班主任采用聘任制,其他人员采用优化组合的管理办法,省省招聘优秀教师,实行年度考核,竞争上岗。这些管理办法有效地增强了教职工的竞争意识和质量意识,减少了违纪行为,增进了团结,促进了保教质量的提高。为把园长从繁琐的事务中解放出来和加强骨干队伍的培养,我园实行了园长、部主任(含同级)、班主任三级网络、分级负责、分块管理的机制,调动了各级干部的积极性,使园长层能集中精力抓好大事,搞好决策;中层干部权责利统一,受到了锻炼;基层干部增强了自信心,敢于要求和管理总属,形成了全园一盘棋,分工不分家,处处有人管,事事有人抓,操作讲效率,层层出成绩的运行机制。

三、发挥自身优势,突出办园特色

我们注意借鉴和运用新理论,新经验,大胆改革创新,利用自身优势,创办本园特色。

“八五”期间,我们先后进行了三个课题的教学研究,写出了近百篇论文和经验文章,在省级以上刊物上发表了10篇。

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