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1)  curriculum effectiveness
课程效能
1.
The ultimate goal of curriculum reform is to promote curriculum effectiveness to the highest degree.
课程改革的根本追求就是最大程度地实现或提升课程效能
2)  curriculum management effectiveness
课程管理效能
1.
This article puts forwards six models on curriculum management effectiveness,i.
本文提出了课程管理效能的6个模式,即目标模式、资源模式、过程模式、认受性模式、无效能模式和组织学习模式,各模式因其背后的教育理念不同,其适用情境和评价指标也不同。
3)  Curriculum Self-efficacy
课程自我效能感
4)  curricular validity
课程效度
5)  Skill course
技能课程
6)  course function
课程功能
1.
The management of curriculum value,is one kind of the management echnology enhances the course value ,it put attention on the need of the society --Course function,realize the essential course function with the teachers and students at least labor expenditure,pursue the best match.
课程的价值管理方法,是一种提高课程价值的管理技术,它把注意力放在社会的需要上——课程功能,用最少的师生劳动消耗实现必要的课程功能,追求二者的最佳匹配。
补充资料:低效能利尿药
分子式:
CAS号:

性质: 指一类最大排Na+强度为肾小球正常滤过Na+量的5%以下的利尿药。此类药物由于不影响髓袢升枝对Na+的重吸收,因此其利尿作用较弱。包括(1)留钾利尿药,如螺内酯、氨苯蝶啶与阿米洛利;(2)渗透性利尿药,如甘露醇、山梨醇;(3)碳酸酐酶抑制剂如乙酰唑胺;(4)利尿中草药,如泽泄、茯苓。

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