2) teaching program
教学计划
1.
A comparison study of 4 teaching programs for PE speciality of Huanggang Normal University from 1999 to 2005;
黄冈师院体育教育专业教学计划比较研究
2.
The principles of teaching program development in higher vocational education;
高等职业教育教学计划的开发原则
3.
Revision on speciality teaching program for qualified students good in modern times of information and economy;
修订专业教学计划,培养知识经济时代的大学生
3) teaching plan
教学计划
1.
Practical study of new teaching plan for clinical medicine;
临床医学专业新教学计划实践性研究
2.
The principle and ideas to constitute teaching plan of nursing specialtyfrom an associate degree to bachelorship;
制定护理学专业专升本教学计划的原则和思路
3.
Analysis of teaching plan of undergraduate course of nursing major;
护理专业本科教学计划分析
4) education plan
教学计划
1.
According to the aim of cultivating, new education plan is designed.
介绍了高职高专类计算机专业的培养目标,详细阐述了新的教学计划打破以计算机理论为线索建立以应 用能力为核心的课程体系的设计思路。
2.
According to the specialty aim,we establish a feasible education plan to build up strong ability students with all-around development,including knowledge,ability and diathesis.
围绕专业定位,在如何培养高素质人才方面制定了切实可行的教学计划,以实现学生知识、能力、素质协调发展的目标。
3.
How do we constitute in reason a set of effective education plan for the speciality,combining our academic practicality with the demand of the speciality?This paper makes a tentative attempt about it.
信息与计算科学本科专业是我院新办专业 ,如何结合我院实际与本专业要求 ,合理制定一套行之有效的教学计划 ?本文做了初步尝试 ,根据我们指定的教学计划进行了两年的教学实践 ,反映情况良
5) teaching plans
教学计划
1.
Research on optimizing the teaching plans of local university;
地方大学教学计划优化的实践与思考
2.
The article clarifies the educational position of junior engineering college,summarizes the experitnce in revising professional teaching plans,probes the new ways of developing professional teaching plans by combining industry with teachin
明确高等工程专科教育定位 ,总结我校修订专业教学计划的经验 ,探索产学合作开发专业教学计划的新途径。
3.
Concepts lead the educational reformations where teaching plans are the keys.
教育改革,观念先行,而教学计划设计的改革是教学改革的重要环节。
6) Curriculum
[英][kə'rɪkjələm] [美][kə'rɪkjələm]
教学计划
1.
This paper expounds the importance of public speaking in English as a critical cross-cultural communication skill in this globalized world as well as the necessity of incorporating the course of English public speaking into the curriculum for English majors.
本文论述了英语演讲作为一种跨文化交际技能在当今全球化时代的重要性,以及将英语演讲课纳入英语专业教学计划的必要性,分析了此门课程的性质与目的,并进而论证英语演讲课通过将英语语言操练与演讲技巧训练的有机结合,使学生的英语语言水平、知识习得能力、文化修养、心理素质、批判性思维能力和审美能力等都能得到循序渐进的提高,成为符合社会需要的素质型、复合型人才。
2.
The contemporary curriculum for English majors of sports foreign affairs was unsatisfactory as to the thought of design,the teaching objectives and the course establishment.
现行体育英语专业教学计划在设计思路、专业培养目标、课程设置等方面存在一些问题,新的体育英语专业教学计划的制定应在完成市场需求调查的基础上明确培养目标和培养要求,突出应用性、针对性。
3.
As scientific curriculum plays a key role in students cultivating, curriculum in women s universities should fully reflect women s characteristics.
教学计划是学校按照培养目标制定的指导教学活动的规范性文件,是学校组织和管理教学工作的主要依据。
补充资料：教学计划
根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。它决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排，具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等。教学计划、教学大纲和教科书互相联系，共同反映教学内容。
近代以来，特别是在实行学科课程的条件下，教学计划主要是学科的计划，或只是学科表。随着社会经济和科学技术的新发展，教育结构不断发生变革，现代教育和教学理论主张对教学计划的结构实行改革。除了教学以外，生产劳动、科技活动、发展体力和增进健康的活动、艺术活动和社会活动等也应列入教学计划。在工具课和一般科学知识课、自然学科和社会学科、普通教育课和职业教育课之间应相互渗透。在新知识不断涌现的形势下，只有必修课而无选修课的单一结构不能适应学生个性才能的发展和知识多样性的要求，适当增设选修课,已成为发展的趋势。一些选修课在一定条件下,可能成为必修课。为了防止学生负担过重，须控制教材的份量和难度，控制教学时数。根据学生的年龄特点与不同学科和活动的特点，也可适当改变每节课均为40分钟(或45、50分钟)的固定课时制，试验活动课时制。〔见中华人民共和国教育部1981年 3月颁发的全日制五年制小学教学计划(修订草案) (表1)、1981年4月颁发的全日制六年制重点中学教学计划(试行草案)(表2、 表3) 和全日制五年制中学教学计划试行草案的修订意见(表4)。
编订教学计划是一项教育科学研究工作。由有关的科学家、教育实际工作者、教育理论工作者和教育行政干部共同研究编订教学计划，将会提高其理论性和实践性（见课程）。
近代以来，特别是在实行学科课程的条件下，教学计划主要是学科的计划，或只是学科表。随着社会经济和科学技术的新发展，教育结构不断发生变革，现代教育和教学理论主张对教学计划的结构实行改革。除了教学以外，生产劳动、科技活动、发展体力和增进健康的活动、艺术活动和社会活动等也应列入教学计划。在工具课和一般科学知识课、自然学科和社会学科、普通教育课和职业教育课之间应相互渗透。在新知识不断涌现的形势下，只有必修课而无选修课的单一结构不能适应学生个性才能的发展和知识多样性的要求，适当增设选修课,已成为发展的趋势。一些选修课在一定条件下,可能成为必修课。为了防止学生负担过重，须控制教材的份量和难度，控制教学时数。根据学生的年龄特点与不同学科和活动的特点，也可适当改变每节课均为40分钟(或45、50分钟)的固定课时制，试验活动课时制。〔见中华人民共和国教育部1981年 3月颁发的全日制五年制小学教学计划(修订草案) (表1)、1981年4月颁发的全日制六年制重点中学教学计划(试行草案)(表2、 表3) 和全日制五年制中学教学计划试行草案的修订意见(表4)。
编订教学计划是一项教育科学研究工作。由有关的科学家、教育实际工作者、教育理论工作者和教育行政干部共同研究编订教学计划，将会提高其理论性和实践性（见课程）。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条