1) the direct aesthetic contemplation
直接审美感兴
1.
"Pratyaksa" emphasize the direct aesthetic contemplation in art conception,pay close attention to the unify of artistic reality and living reality.
“现量说”强调艺术构思中的直接审美感兴,关注艺术真实与生活真实的统一,并且在继承“以禅喻诗”传统基础上有所超越,其思辨性和科学性都达到了中国文论史上前所未有的高度。
2) aesthetic invigoration
审美感兴
1.
"Instant aesthetic invigoration" will combine the poets feelings with the sceneries in the face of them to form a perfect system and he.
“当下”的审美感兴使情景融合为一,自成完善的系统,更使诗人通过瞬间的直觉把握到事物完整的、真实的感性存在,从而在诗歌中创造出纯净浑融的意境。
3) features of aesthetic inspiration
审美感兴特征
4) aesthetic interest
审美兴趣
1.
In order to skillfully merge it into poetry teaching, we can first inspire students aesthetic interest more efficiently, enhance their ability to appreciate poems,and then develop their initiative.
将美育有机融入诗词教学 ,就要积极有效地激发学生的审美兴趣 ,提升他们的诗词美的鉴赏能力 ,并培养其创美能力。
5) Intuition and Aesthetic Sensus Communis
直觉与审美共通感
6) direct interest
直接兴趣
1.
Arousing the students interest is a fundamental principle in the physics teaching,which demands the physics teachers,in the teaching,not only adopt various means to arouse their direct interest but also pay more attention to their cultivation of indi- rect interest.
激发学生的学习兴趣是物理教学的一条基本教学原则,物理教师在教学中不仅要采取各种手段激发学生的直接兴趣,而且更要重视间接兴趣的培养,这就需要教师在物理教学中善于寻找和总结激发学习物理兴趣的基本途径与做法。
2.
Basing on the relationship between the law of the development of interest and learning, this thesis deals with the ways of stimulating students direct and indirect interests so as to help students to get a better study result.
本文从兴趣的发展规律与学习的关系出发,提出了从直接兴趣与间接兴趣两方面来激发、培养大学生学习英语的浓厚兴趣,以求帮助大学生得到更佳的学习效果。
补充资料：感兴其五
【诗文】：
西国有美女。
结楼青云端。
蛾眉艳晓月。
一笑倾城欢。
高节不可夺。
炯心如凝丹。
常恐彩色晚。
不为人所观。
安得配君子。
共乘双飞鸾。
【注释】：
【出处】：
西国有美女。
结楼青云端。
蛾眉艳晓月。
一笑倾城欢。
高节不可夺。
炯心如凝丹。
常恐彩色晚。
不为人所观。
安得配君子。
共乘双飞鸾。
【注释】：
【出处】：
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