1) fifth grader
小学五年级学生
1.
The eye-movement-contingent display change technique was used in this study to explore the perceptual span of the fifth graders.
采用"呈现随眼动变化技术"对小学五年级学生的阅读知觉广度进行了眼动研究。
5) fourth grade students in elementary school
小学四年级学生
1.
Based on the conception of integrating emotional,cognitive and behavioral development,this study attempted to promote emotional competence of fourth grade students in elementary school.
结果表明,6个系列干预活动能够有效提高小学四年级学生的情绪词汇量、情绪识别能力和情绪调节能力。
补充资料:五佛生五菩萨五金刚五忿怒
【五佛生五菩萨五金刚五忿怒】
(杂语)五佛各出现菩萨,金刚,忿怒。此三者如其次第为法身,般若,解脱之三德,又为境智行之三轨。
(杂语)五佛各出现菩萨,金刚,忿怒。此三者如其次第为法身,般若,解脱之三德,又为境智行之三轨。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
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