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1)  physical knowledge activities
物理知识活动
1.
The writer analyzes the "shadow" and"ramps and pathways", which are two typical physical knowledge activities in constructivist education, and discusses the changes of the constructivist education in the theory and practice in several dozens of years.
通过对“影子”与“斜坡与轨道”两个建构主义物理知识活动的分析,本文深入探讨了建构主义理论在学前教育中的运用。
2)  KM Activities
知识管理活动
1.
Study on the Relationship between KM Activities and NPD Performance in CoPS;
复杂产品系统中知识管理活动与研发绩效关系研究
3)  knowledge activities
知识活动
1.
Research on Knowledge Activities and Organization Learning Mechanism of Enterprises Dynamic Capabilities Evolution
企业动态能力形成的知识活动及其组织学习机制研究
2.
We have put forward a conception model for knowledge activities analysis of dynamic capabilities evolution,and then analyzed the knowledge activities and evolution mechanism of dynamic capabilities by this model.
在回顾动态能力理论发展,研究动态能力的知识构成的基础上,综合应用知识管理的"内容观"和"过程观"思想,提出了动态能力演化的知识活动概念模型,对企业动态能力形成的知识活动及其内在机理进行了分析。
4)  knowledge activity
知识活动
1.
Starting form the solving flow of the important problems solved by the project team of enterprise,this paper analyzes on the knowledge activity in it,sums up the characteristics of the knowledge-flow,and points out the shortages of the knowledge sharing and using among different members of the project team,which provides the practical foundation of improving the knowledge.
从企业项目团队遇到重要问题的解决流程出发,分析了其中的知识活动,总结出知识流的特征,指出项目团队中不同成员知识共享及使用方面的不足,从而得到工程项目类知识管理改进的现实依据。
2.
There are two types of activities: knowledge activity and actual activity.
而活动具有两种不同的类型,即“知识活动”与“实际活动”。
3.
The rule of evolution of Chinese university architecture is discussed in this dissertation on the basis of the relations between knowledge, knowledge activity and architecture.
本文从知识、知识活动和建筑三者间的关系出发,探讨中国大学建筑的发展演变规律。
5)  physics knowledge
物理知识
1.
In order to protect and develop the student s interest to study physics knowledge,the author inquiried into his own standpoint and realize.
为保护和培养学生学习物理知识的兴趣,笔者从几个方面探讨了自己在教学中的总结和体会。
2.
The different kinds of physics knowledge have different objects and natures, thereby determine the selection of learning approach and the process of learning knowledge.
不同类型的物理知识有着各自的特性,制约着学习方式的选择,规定着学习过程的展开。
6)  physical knowledge
物理知识
1.
The animation or game will be more vivid when physical knowledge is properly used.
在Flash中适当的应用物理知识,可以使制作的动画、游戏等更为逼真。
补充资料:《考工记》中的物理知识
      《考工记》亦称《周礼·冬官考工记》,中国先秦时期的手工艺专著,部分地反映了当时中国所达到的科学技术和工艺水平;作者不详,战国时期已经流传。郭沫若认为它是春秋末年齐国的官书,学术界有不同意见,有的主张战国成书说。《考工记》可能不是一时一人之作,在流传中有所增益。
  
  《考工记》开首叙述"百工之事"的由来和特点,列举攻木、攻金、攻皮、设色、刮磨和抟埴等 6类的30个工种,包括了当时官方管理的手工业主要部分。由于原书一度散佚,西汉重新问世后,著录见于《汉书·艺文志》的《周官经六篇》,已有阙文又经过整理,以致各工种条文详略不等,叙述次序有所更动;有6个工种仅存名目,且衍出"辀人为辀"条。所以今本《考工记》约7100字,实际上记述了25个工种的具体内容。书中所阐述的科学道理含有力学、声学和热学等方面的物理知识。
  
  《考工记》介绍了木制马车的总体设计,并在"轮人"、"舆人"和"辀人"条中,详细记述了木车的四种主要部件轮、盖、舆和辕。文中提出为了车行轻快,车轮要"微至(圆)",轮径不能过小等有利于减小摩擦力的要求。文中列举了直辕牛车上坡费力且车不稳,上下坡时均不利于牛驾车等缺点,表明对当时车在斜面上的受力情形已有所认识。文中又指出曲辕马车的种种优点,以至"马力既竭,辀犹能一取焉",这是对惯性认识的最早记载。"轮人"条记述了""(规)、"萭"、"水"、"县"、"量"和"权"六种检验车轮制作质量的方法,其中"水之,以眡(视)其平沈(沉)之均"一法,体现了浮力知识的应用。"矢人"条讨论了箭干强度对箭飞行轨道的影响,正确指出箭干"前弱则俛(低),后弱则翔,中弱则纡(曲),中强则扬";文中记载了箭羽的设置方法及箭羽对箭在飞行中的稳定作用,分析了箭羽大小不当的后果;字里行间反映出已涉及到空气动力的知识。《考工记》中还有不少技术经验总结的内容与工程力学的知识有关。例如:堤防和粮仓墙壁的设计,机械部件如轮辐和凿孔之间的配合,弓体和其他多种兵器的形制设计和结构特点等等。"匠人"条记载了沟洫水利设施的情形,就一些渠系水力学问题作了经验性的综述。
  
  《考工记》"凫氏"条是世界上关于制钟技术最早的论述,详细叙述了编钟的形制和各部分尺度比值,说明了钟壁厚薄、钟口形状、钟柄长短等对发声的影响,记载了"钟大而短,则其声疾而短闻;钟小而长,则其声舒而远闻"这两种不同的声学效果。"人"条介绍了几种鼓的形制,记述了鼓形"大而短"及"小而长"的不同声学效果。"磬氏"条叙述了编磬的形制,并指出若音调太高,则磨其旁;若音调过低,则磨其端。这种调音方法反映出当时人们对音调与振动体长短、宽窄、厚薄之间关系的定性认识。
  
  《考工记》"氏"条说:"凡铸金之状,金(铜)与锡;黑浊之气竭,黄白次之;黄白之气竭,青白次之;青白之气竭,青气次之。然后可铸也",描述了冶铸青铜时观察火候的方法。"轮人"和"弓人"条记载处理木材的火烤法与热学知识有关。
  
  
  
  此外,《考工记》记述了以水定平的"水地以县"法,"昼参诸日中之景,夜考之极星"的原始测量术和都城、宫室的建筑规范;记载了礼器和多种容器特别是标准量器──的形制;论述了矩、宣、、柯和磬折等一整套当时工程上实用的几何角度定义。
  
  《考工记》集中国先秦物理知识在工艺技术上应用之大成,对后世的手工艺制作以及度量衡、建筑等有较大影响。
  
  

参考书目
   〔清〕戴震:《考工记图》,商务印书馆,上海,1955。
  

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