1) Double Humane Connotation
双重人文内涵
1.
Beowulf,possessing Double Humane Connotation is a demigod just like the rebelling cultural hero Yi in Chinese Myth,both of whom end in tragedies.
具备双重人文内涵的贝奥武甫与叛逆的文化英雄羿同是半人半神的英雄,皆以悲剧收场,却缘何斩妖灭龙的高特武士贝奥武甫被颂扬为“好一个大王”,荣名尽收;而羿虽为射日英雄,却坠入凡俗而终死于其徒逢蒙之桃棒,如此落寞?本文以此为切入口对比中世纪欧洲史诗《贝奥武甫》与上古中国羿神话,浅析两者之中的人文内涵,以期阐明缘由。
2) dual connotation
双重内涵
1.
Review the origin and historical process of modernity, analyze its dual connotation,designate essence of modernity that is,how to reconstruct man s spiritual homeland and the meaning world during the transition from traditional society to modern society.
追溯了现代性的源起和历史进程;分析了现代性的双重内涵;阐明了现代性问题的实质是在传统社会向现代社会转型的过程中,如何重建人的精神家园与意义世界。
3) humanism connotation
人文内涵
1.
Comprehending nature, tasting life, expressing local spirit and human emotion by fine and profuse space language, creating artistic conception of harmonization between feeling and scene, bringing sympathetic response are humanism connotation, as well as incarnates and maintains human value concept, thought way, behavior way and emotion way.
领悟自然,理解生活,用精美丰富的空间语言表达地方精神,表达人类的情感世界,创造出情景交融的意境,产生人与景观的共鸣,就能真正体现人文内涵,就能体现和维护人的价值观念、思维方式、行为方式和情感方式。
4) humanities content
人文内涵
1.
The humanities content of book design in the age of computers;
电脑时代书籍设计的人文内涵
5) cultural connotation
人文内涵
1.
This paper discuses the difference between abstract painting and concrete painting, and analyzes the features, the origins of inspiration, the course of creation, the ways of enjoyment and the cultural connotation of abstract painting.
论述了抽象绘画与具象绘画的区别,初步分析了抽象绘画的特点,介绍了抽象绘画的灵感来源、创作过程、欣赏方法以及人文内涵。
6) humanistic connotation
人文内涵
1.
The humanistic connotation of the systematic design on hotel space environment
酒店空间环境系统化设计的人文内涵
2.
A teacher should not only pay attention to eliminate the spiritual gap between Lu Xun and students,regard the humanistic connotation of Lu Xun s works as the teaching core,but also arouse t.
怎样有效进行鲁迅作品教学?答案是多样的,从根本上来说应当根据时代特征和学生特点适当调整教学内容和教学方法,当前首先要注意消除学生与鲁迅之间的精神隔膜,把鲁迅作品的人文内涵作为教学重心,同时要激发学生阅读鲁迅作品的兴趣,重视学生的自主体验。
3.
To explore the logical connotation of knowledge so that a sound cognitive structure can be made;to explore the idealogical connotation of the teaching material so that the methods of mathematical thoughts expressed implicitly in the textbook can be made dominant;to explore the humanistic connotation of the teaching materials so that the education of students\' human spirit can get strenghtened.
发掘知识的逻辑内涵,建立学生的良好认知结构;发掘教材的思想内涵,将隐含于课本中的数学思想方法显性化;发掘教材的人文内涵,强化对学生的人文精神教育。
补充资料：互换权的市场特征、内涵及定价
互换权的市场特征、内涵及定价
另外，互换权是一种场外交易工具。因此，这种期权的执行价格、到期日、规模和结构都可以进行调整，以满足个别客户的特别需要。实际使用中，美式期权和欧式期权均可。欧式期权只能在合约规定的最后期限执行。美式期权可以在期权有效期内的任何时候执行。通常使用欧式期权。 一般而言，一个典型的互换权的选择期限低于l年，而互换期限在3年至10年之间，名义数额在，沉幻万美元至1亿美元。出价和要价的利率差通常在1%范围内浮动。 例如:A向B购买一个欧式支付方互换权，选择期限为3个月，互换期限为5年，名义金额为5(XX)万美元，年利率为7 .5%，采取现金结算方式。A购买这个期权的成本费用为70个基点(即35万美元)。 如果3个月内，现行5年期互换市场利率为8.0%，那么，A的收益为5(X) 745.25美元。 A的收益可以按公式表示:(Rm一RS)·P代表收益; N(1+Rm)·A，一C其中: Rtn代表市场利率; RS代表执行利率; N代表互换期限; A’代表名义金额; C代表购买该期权的成本。 至于互换权的定价，就像其他任何一种期权一样，其价值和价格都可以定义为到期时的期权预期价值的现值。互换权预期价值取决于现行的和远期的互换价格、执行价格、期限、运用期权的成本及市场波动性(Volatility)。前四者是众所周知的，而且易于确定，然而，市场波动性却必须由进行互换交易的定价人员自己确定，其难度较大。 互换权的价格和市场波动性成正比。市场波动性越大，其项下资产的价格变动机会也越大(在土例中是利率变动)，执行互换权的可能性也越大，从而，互换权的价格就越高。 有许多种定量模型可以用于互换权的定价，其中，M~模型以及布莱克一斯科尔斯模型是被大多数市场参与者普遍运用的。【互换权的市场特征、内涵及定价】现:互换权市场的交易活跃，并且在几种主要乡上均是如此。比较活跃的利率互换市场的续货币都有互换权交易。据欧洲经纪商(IB诚ers)对世界主要的互换权交易商的调i互换权货币分类的大致情况如下图。 互换权的内涵究竟是什么呢?互换权轰种权力，而不是一种义务。互换权就是使舅买者可以作为利率互换交易中固定利率的丈方或者接受方进行互换的一种权力。
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参考词条