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1)  merry writing
快乐作文
1.
That is called merry writing,in which the teacher shows his affection in the teaching and evaluation of students writing in order to improve the teaching quality of middle school students.
本文从快乐作文出发,以爱心评价作为作文教学的有效手段,通过眉批、建立班级作文选、朝花夕拾笔记本、设立红星奖及发现学生作文闪光点等方式,培养学生的作文兴趣,不断提高中学作文教学质量。
2)  text of pleasure
快乐文本
3)  Happy Chinese
快乐语文
1.
The Narration of Building a Happy Chinese Course;
建构快乐语文课堂正是基于这样背景的研究。
4)  happy work
快乐工作
1.
Through analyzing the Librarian job burnout,and all sorts of Librarian job burnout,the paper has put forward the method of librarian happy work,for the reference by librarians.
本文针对馆员职业倦怠的原因和种种表现,提出了馆员快乐工作的方法,以供馆员参考借鉴。
2.
The organizational elements have the direct impact on the happy work.
组织因素对快乐工作有着直接影响,因此应改变工作方式,关心员工成长,强化激励制度,加强沟通协调,创造员工快乐工作氛围。
3.
This paper expounds the concept of the happy work,analyzes the geneses and representations of the burnout of the librarians,and from two angles of the librarians and managers,probes into the methods for eliminating the burnout of the librarians.
阐述了快乐工作的概念以及不同性格人的表现,分析了图书馆员职业倦怠的成因及表现,从馆员和管理者两个角度探讨了消除图书馆员职业倦怠的建议。
5)  Happy Writing Approach
快乐写作
6)  Job Happiness
工作快乐感
补充资料:新概念作文大赛
新概念作文大赛
新概念作文大赛

ⅰ 大赛介绍

一、缘起

自1997年年末肇始,整个中国的舆论界对中学语文教育投以了极大的关注。

1998年,以广大青年学生作为主要读者对象的文学刊物《萌芽》,也以《教育怎么办》为主题,组织了一组文章。从这一系列文章可以看出,中学语文教育已经面临巨大危机,它已经远远不能够适应时代的需要。

中学语文教育的种种问题,是将充满人性之美和生活趣味的语文变成机械枯燥的应试训练。“唯理性教学模式”纵横贯穿于语文教学领域。这种模式崇尚抽象、概括、提炼、崇尚逻辑思维能力,却忽略情感、意志和审美情趣的介入;重视将一切语文知识加以解构和量化,却忽略了从文本和人本的整体角度高屋建瓴地培养学生的语文能力;重视语文学科的互补性。并且,这种“唯理性教学模式”由于实行标准化考试而进一步窒息遏制了学生的语文综合能力,选择题、判断题那种理科考试的模式愈演愈烈,最具人文性、审美性、灵活性和创造性的语文教育已变成一种纯技术性、近乎八股文式的机械训练。

“新概念作文大赛”正是在这样的背景下应运而生的,它的出发点就是探索一条还语文教学以应有的人文性和审美性之路,让充满崇高的理想情操、充满创造力、想象力的语文学科,真正成为提高学生综合素质的基础学科。

二、参赛形式

1998年,首届新概念作文大赛启动。面向新世纪、培养新人才的“新概念作文大赛”由北京大学、复旦大学、华东师范大学、南京大学、南开大学、山东大学、厦门大学等七所全国重点大学联合《萌芽》杂志联合发起共同主办,大赛聘请国内一流的文学家、编辑和人文学者担任评委。除初赛作品要求字数控制在5000字以内,参赛者30岁以下之外,不收取报名费,无任何限制。“新概念”旨在提倡:

“新思维”——创造性、发散型思维,打破旧观念、旧规范的束缚,打破僵化保守,提倡无拘无束。

“新表达”——不受题材、体裁限制,使用属于自己的充满个性的语言,反对套话,反对千人一面、众口一词。

“真体验”——真实、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活。

比赛分初赛、复赛。初赛沿用一般文学刊物征文地形式,不命题、不限定题材、体裁,字数5000字以下,不曾在公开刊物发表。初赛优胜者参加复赛;复赛设立考场举行。考题由发起主办单位各出多套方案,以无记名投票方式选出,并由公证处现场监督和公正。

初赛决出入围奖,入围者来沪参加复赛,由两项分数综合得出最后一二等奖及入围奖名单。

三、发展

7年来,“新概念作文大赛”的参赛人数已经从最初的4千人次,逐年递增至7万人次。随着社会影响力的不断扩大,高校合作力量陆续扩大为13所,清华大学、浙江大学、中山大学、北京师范大学、武汉大学、中国人民大学也先后加入了联合主办单位队伍。

在很长一段时间内,我们实行的考试制度,高校没有命题权和考察权,只能被动接受“高考”结果。对于中学语文教育的误区,《萌芽》在她近50年的办刊过程中,在与广大青年学生的接触中,在与国内许多一流大学的专家学者接触交流中,也越来越深地感受到这一误区的负面作用:即文学与人文学科后备人才的匮乏。“新概念作文大赛”充分运用了《萌芽》与全国作家学者的天然联系,它的权威性也得到了各高校负责人的首肯,使得大赛获奖者与高校之间通过竞赛建立关联,为日后的人文学科后备人才输送起了重要作用,成为高考选拔人才有利的补充形式,被誉为中国“语文奥林匹克”。

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条
快乐