说明:双击或选中下面任意单词,将显示该词的音标、读音、翻译等;选中中文或多个词,将显示翻译。
您的位置:首页 -> 词典 -> 公共心理学教学
1)  public psychology teaching
公共心理学教学
2)  Public-Psychology Teaching Course
公共心理学课教学
1.
How to Cultivate the College Students’ Emotional Quality in Public-Psychology Teaching Course;
在公共心理学课教学中对大学生情感智慧的培养
3)  public psychology
公共心理学
1.
On Classroom Teaching of Public Psychology in Teachers College;
高师公共心理学课堂教学的思考
2.
The new party central leadership collective of the "people-oriented" at the core of scientific development concept established a "people-oriented" education and scientific development of clear curriculum in the new era of public psychology training objectives for teaching psychology reform.
“以人为本”为核心的科学发展观,为高校公共心理学课程改革确立了“以人为本”的科学发展教育思想,对明确新时期公共心理学教学的培养目标,优化公共心理学课程体系和教学内容体系,深化教法、学法以及考核评价方法改革,拓展育人心理环境起到了重要的指导作用。
3.
On the basis of an analysis about the present situation of public psychology course content, put forward here is a tentative idea about the reform of public psychology course content in normal colleges and universities and the measures in implementation.
在对高师院校公共心理学教学内容的现状进行分析的基础上,提出了高师院校公共心理学教学内容的改革及实施对策的初步设想。
4)  public psychology science in teachers colleges
师专公共心理学
5)  required psychology course at normal colleges and universities
高师公共心理学
1.
Based on the class teaching effect status quo and its causes,some effective suggestions are explored with an aim to improving the class teaching effect status quo of the required psychology course at normal colleges and universities.
在分析当前高师公共心理学课堂教学现状及其成因的基础上,对如何提高当前高师公共心理学的课堂教学效果作了有益探讨,提出了几条相应的对策:重组教材内容,形成教师个人的教学体系;改变课堂教学结构,突出实践教学环节;灵活选用教学方法,提高学生参与课堂教学的积极性;注重教学资料的原始积累,建立高师公共心理学教学资源库;充分利用课外教学资源开辟第二课堂,提高学生学习的积极性。
6)  Common Psychology Course
公共课心理学
1.
The Review of Reform on Common Psychology Course in Normal Colleges and Universities;
关于高师公共课心理学改革的思考
补充资料:汉语教学心理学


汉语教学心理学
psychology of Chinese language teaching

  汉语教学心理学(P syehology of ehineselanguage teaehing)学科教学心理学的一个分支。研究汉语教学过程中的心理活动过程及其规律的科学。中小学语文教学的目的是根据学生心理发展的水平和特点对学生进行汉语基础训练(包括字、词、句、篇等基本知识的掌握和听、说、读、写等技能的形成),使其正确理解和运用汉语的语言文字,培养阅读能力和写作能力。这「1学科的研究始于20世纪20年代。艾伟的《阅读心理.国语问题》和《阅读心理·汉字问题》两本著作是其诞生的标志。20世纪70年代后,对语文心理进行了广泛而深入的研究。从20世纪80年代开始,又在现代生理学、认知论的基础上,对汉语行为的比较等方面进行了理论探讨和专题实验研究。 (卢永奎撰成立夫审)
  
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条