1) Abstract Person
“抽象的人”
2) abstract person
抽象的人
1.
The abstract person is the person of concept, while the concrete person is the person in real life and activity.
“抽象的人”是概念中的人,而“具体的人”是生活中、活动中的人,传统教育学仅仅把人当作概念对象来把握,因而是抽象的;教育现象学把人理解为生活世界中的感性存在,因而是具体的。
3) abstract man
抽象的人
1.
From abstract man to specific man:the transformation of man in contemporary educational theory and practice;
从“抽象的人”到“具体个人”——当代教育理论与实践中“人”的转向
2.
The humanities in the west experienced a course from emtional man and abstract man to natural man.
近代西方人学的发展经历了一个从感性的人到抽象的人,再到自然的人的发展过程。
4) vacuate
抽稀,抽空
5) extraction
抽提
1.
Investigation on complex extraction technique of yeast gourmet;
酵母味素综合抽提技术的研究
2.
The lab study of carbon dioxide's multiple extraction influence on wax precipitation temperature in formation oil;
CO_2多次抽提作用对地层油析蜡温度影响的实验研究
3.
The Influence of Soxth-Extraction on Synthesis of Hexagonal Mesoporous Silica Sieve;
索氏抽提对HMS合成的影响
6) air suction
抽风
参考词条
补充资料:奥地利学派的抽象演绎法
奥地利学派的抽象演绎法:反对历史学派,以抽象演绎法和历史学派的历史归纳法相对立,企图以彻底的主观主义更新资产阶级经济学的理论体系。把经济学的研究对象看作只是研究人和物之间的关系。奥地利学派抽象演绎法的特点:第一,把个人从社会和历史中抽象出来,个人经济是第一性的、本原的,社会是第二性的、派生的。第二,唯心主义的心理分析。经济研究的就是快乐与痛苦的关系。他们把政治经济学完全从属于心理学,甚至公开宣称政治经济学是实用心理学。评价:抽象掉社会生产关系,否认了经济范畴和经济规律的历史性。生产不仅供给物质以满足需求,并且也创造了需求。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。