4) Chinese education system
中国教育制度
6) the state educational systems
国民教育体制
1.
The idea of compulsory education was advanced by Matin Lulther and John Galvin, promoted to the rise of the state educational systems,and supplied the foundation of history of western edcational modernization.
路德、加尔文所提出的关于强迫义务教育的主张,促进了西方各国国民教育体制的建立,为欧美教育现代化提供了直接的历史基础。
补充资料：德国教育体制
德国教育体制
德国教育体制基本上属于地方分权制，教育的基本权为州所有。政府负责制定教育政策和教育法规，对各州的教育实行监督。各州独立实施教育行政，有绝对自主权，大部分州实行州、区和基层三级教育管理，州教育部是州的最高教育行政机关。三级教育行政管理机关在权限上的一个突出特点是:每一级行政管理机关可以在其职权范围内独立作出决定，但各自的上级机关有权废除这些决定并作出其他决定。 德国的教育经费是由联邦政府、州和地方政府共同承担的。政府在普通教育方面负担的教育经费很少，其经费重点用于职业教育、培养师资和科学研究等方面，地方和州政府则根据州和地方办学机构之间的职能分配情况，共同负担教育经费。公共教育系统的教育经费大部来自税收，还有一些来自工业企业及各种社团组织的捐赠。 德国的教育包括学前教育、初级教育、中等教育(包括职业教育)、第三级教育(即高等教育)和继续教育(成人教育)，极具特色的是企业与职业学校合作兴办的双轨制职业教育(见图17一10)。
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参考词条