1) team estimating
小组化评分
1.
Based on traditional teaching theories,the paper shows cooperative learning,supervisory participating and team estimating are an exploration and innovation of teaching pattern,which are three inter-connecting parts.
"合作式学习、督促式参与和小组化评分"正是在坚持传统理论教学基础上对教学活动量化的探索和模式创新,主要由"合作式学习"、"督促式参与"和"小组化评分"三个相互联系的教学环节结合而成,而学生的课程最终成绩将由"小组总成绩"、"个人表现成绩",以及通过学期考试所得到的"卷面成绩"三部分组成。
2) Group Evaluation
小组互评
1.
The Research of the Problem of the Group Evaluation Excursion in CL Action;
对CL中小组互评成绩偏差问题的思考
3) Evaluation among Groups
小组评价
5) Comments group
评论小组
6) testpaper composition and evaluation
组卷评分
补充资料：公理化方法(见公理化和形式化)
公理化方法(见公理化和形式化)
axiomatical method
gongllbuafangfa公理化方法化和形式化。(axiomatieal method)见公理
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条