1) education and training systems
教育训练体制
1.
Comparative study on sino-foreign police education and training systems holds great significance both in theory and times.
文章对澳大利亚警察招募与教育训练体制的特色进行了对比研究,力求学习和借鉴国外警察教育训练模式的成功经验和做法,以期对构建我国人民警察教育训练体制有所启示。
2) PTI (Physical Training Instructor)
体育训练教练员
3) public security education and training system
公安教育训练体制
4) physical education and training
体育教育训练学
1.
System Building on Comprehensive Quality Education Object for Masters of Physical Education and Training;
体育教育训练学专业硕士研究生综合素质教育目标体系的构建
2.
By using methods of documentary review,questionnaire,expert interview and logical analysis,this article investigated,analyzed and multiply compared the present curriculum system for graduate students majored in physical education and training.
采用文献资料法、访问调查法、逻辑分析法等研究方法,对我国现行体育教育训练学硕士研究生课程体系进行调查、分析和多层比较。
3.
Analysis of the study summed up the problems of sports science graduate training in the process of the existing problems of China\'s sports education and training institutions,and put forward relevant proposals for the culturing of Master of Physical education and training.
自1999年高校扩招以来,我国体育教育训练学硕士研究生的数量大幅增长,但在研究生培养过程中也出现了一些问题,尤其是研究生的培养质量受到许多专家学者的质疑,所以,如何确保我国体育教育训练学硕士研究生的培养质量成为当前亟待解决的问题。
5) physical education teaching and training
体育教育训练学
1.
This paper studies the project of cultivating graduate students majoring in physical education teaching and training from 4 sports colleges and 11 ordinary universities,makes analysis on cultivating target,direction, years of study, curriculum setting, training method, examine ways.
对我国的4所体育院校和11所普通高校体育教育训练学硕士研究生培养方案进行研 究,就培养目标、培养方向、学习年限、课程设置、培养方式、考核方式等方面的问题进行了分析。
6) Theory of Sports Pedagogy and Training
体育教育训练学
1.
master graduate students makes it strenuous for educational resources;some physical colleges and universities have some problems and insufficiency in graduate students\'selection,training and so on,thus the quality of graduate students in theory of sports pedagogy and training is difficult to get due indemnificatory,which can not fully satisfy the requirements of social develop-ment.
近年来随着我国高等教育的快速发展,研究生教育的规模在不断扩大,体育教育训练学硕士研究生的招生人数也在逐年增加,随着扩招研究生的毕业,在一定程度上缓解了社会对体育高学历人才的需求状况,然而,高校体育学硕士研究生的急剧扩张,使得教育资源日趋紧张,体育教育训练学硕士研究生实践能力的培养质量难以得到应有的保障,不能完全满足社会发展的需求。
补充资料：德国教育体制
德国教育体制
德国教育体制基本上属于地方分权制，教育的基本权为州所有。政府负责制定教育政策和教育法规，对各州的教育实行监督。各州独立实施教育行政，有绝对自主权，大部分州实行州、区和基层三级教育管理，州教育部是州的最高教育行政机关。三级教育行政管理机关在权限上的一个突出特点是:每一级行政管理机关可以在其职权范围内独立作出决定，但各自的上级机关有权废除这些决定并作出其他决定。 德国的教育经费是由联邦政府、州和地方政府共同承担的。政府在普通教育方面负担的教育经费很少，其经费重点用于职业教育、培养师资和科学研究等方面，地方和州政府则根据州和地方办学机构之间的职能分配情况，共同负担教育经费。公共教育系统的教育经费大部来自税收，还有一些来自工业企业及各种社团组织的捐赠。 德国的教育包括学前教育、初级教育、中等教育(包括职业教育)、第三级教育(即高等教育)和继续教育(成人教育)，极具特色的是企业与职业学校合作兴办的双轨制职业教育(见图17一10)。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条