1) teacher professional disciplines
教师职业纪律
1.
The teacher professional disciplines are the behavior regulations teachers must observe.
教师职业纪律是教师职业道德的构成因素之一,是教师必须遵守的行为规范。
2) Lawyering
[英]['lɔ:jəriŋ] [美]['lɔjərɪŋ]
律师职业
1.
Lawyering: Analyzed in the Legal Community;
律师职业：在法律职业共同体中考量
3) teacher occupation
教师职业
1.
There is a process of seed, development and maturity in the teacher occupation emergence.
我国教师职业的产生有一个萌芽、发育和成熟的过程 ,这一过程由长者为师、以官为师和职业教师三个阶段构成。
4) teachers occupation
教师职业
1.
The trait of teachers occupation has gradually turned from government officials into professionals.
我国的教育体制改革已经使传统的教师与政府、学校之间的法律关系发生了根本性的变化,教师职业的性质正逐步由过去的国家干部转变为专业人员。
2.
The sense of teachers occupational happiness is an important aspect of their teaching career.
但目前，对小学、幼儿园教师职业幸福感的研究较多，而对中学教师群体的系统研究不多见。
5) teacher profession
教师职业
1.
The publicness of teacher profession comes from the publicness of education and school,so it should be the basic value of the rights and obligations of teachers.
教师职业的公共性源于教育的公共性和学校的公共性,教师权利及其界限的确立应以教师职业的公共性为基本价值。
6) teaching profession
教师职业
1.
The most students have sense of agreements on being engaged in teaching profession,and feel uncertain about future.
反映出云南高师院校的毕业生对从事教师职业的问题的态度存在显著性差异。
2.
Along with a brief description of the development of the teaching profession, this article makes an analysis of the background, significance, and value of teachers with critical thinking.
本文通过概述教师职业发展的历程 ,就批判反思型教师提出的背景、意义与价值进行分析。
3.
We should reform and innovate,build a practice orientation course system in higher pedagogical education,strengthen teaching practice,strictly enforce the regulations about training and evaluation of teaching professional skills.
实施实践取向的高等师范教育,必须正视现行师范教育的缺失,改革创新,构建突出实践取向的高等师范教育课程体系,强化教育教学实践,严格教师职业技能培养与考核。
补充资料：《革命军队的纪律》
《革命军队的纪律》
Revolutionary Army Discipline
Ceming Iundui de Iilti《革命军队的纪律》(尺。，02“，ion。即A月”y DisciPline)朱德关于加强革命军队纪律建设问题的军事著作。是刊载于1943年4月16日延安《解放日报》上的《革命军队管理的原则》一文的第1部分，约1 000字，以现名收入1983年8月出版的《朱德选集》。 该文指出，革命军队之所以能够巩固与发展，是因为有自觉的纪律。而建立自觉纪律的墓础是:全体军人对于革命和抗战的无限忠诚与自我牺牲精神，一切以革命利益为前提;军内上下一致，军外军民一心;指挥员指挥正确，关心部下，甘苦共尝，以身作则，大公无私。该文认为，革命军队纪律的维护与执行，主要依靠教育。奖励与惩戒都不过是教育的一种形式。奖励，要使军中知道努力的方向;惩戒，要使军中知道应避免的错误。对有功受奖者不应放任，应继续教育，促其继续进步;对有过受罚者，不应仇视或厌恶，而应以爱护的精神教育之，使之改正错误。必须坚持赏罚公正严明，这是革命军队中执行纪律的守则。该文强调，在革命军队中不应有亲、疏、厚、薄之分，不应有爱、恶、生、疏之别，不应有小团体观念和本位主义。只有大公无私，一视同仁如家人兄弟一般，才能团结全军，巩固纪律。 《革命军队的纪律》所阐明的中国共产党领导的人民军队纪律的本质、基础和加强军队纪律建设的基本原则，对于抗日战争时期加强八路军、新四军的建设产生了重要作用，至今仍有指导意义。 (刘学民)
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参考词条