1) Four in One Teaching Method
四位一体教学法
1.
Four in One Teaching Method:The New Perspective on Overcoming the Negative Transfer of Dialects Pronunciation and Intonation in Learning English Phonetics——On Overcoming the Negative Transfer of Wuhan Dialects Pronunciation and Intonation to the English Pronunciation and Intonation;
克服方言负迁移作用的语音教学新视角:四位一体教学法
2) Classroom teaching method of English "Four –in-One"
英语"四位一体"课堂教学法
3) the four-in-one
"四位一体"阅读教学模式
4) four-in-one teaching mode
四位一体教学模式
1.
According to university teaching progress of non-computer professional of C programming language,we can mainly choose four-in-one teaching mode,and analyze based on teaching practice.
在此基础上对四种教学模式进行有机结合,取长补短,根据高校非计算机专业C语言程序设计课程教学进度情况,适当选择一种方式为主、其它三种方式为辅的四位一体教学模式;并且结合教学实践进行分析,为以后的教学研究提供参考。
5) the quaternity method
四位一体法
1.
Applying the second important extreme limit can adopt "the quaternity method";The transmoqrification of the second important extreme limit also match"the quaternity method";The applied regulation of "the quaternity method".
应用第二个重要极限可用"四位一体法";第二个重要极限的变形也符合"四位一体法";应用"四位一体法"的注意事项。
补充资料：四段教学法
赫尔巴特根据其统觉思想，把教学过程分成四个阶段，即四段教学法：1.明了蜒给学生明确地讲授新知识；2.联想蜒新知识要与旧知识建立联系；3.系统蜒作出概括和结论；4.方法蜒把所学知识应用于实际（习题解答、书面作业等）。同这四个阶段相应的学生的心理状态是：注意、期待、探究和行动。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条