1) National Security Education
国家安全教育
1.
National Security Education for College Students;
当代大学生国家安全教育刍议
2) national security education in institutions of higher education
高校国家安全教育
1.
Introspection and construction of national security education in institutions of higher education under the globalization
全球化视域下高校国家安全教育的反思与构建
3) National security
国家安全
1.
Analysis of American R&D status of special required medicines for national security;
美国国家安全特需药相关领域研发状况分析
2.
A number of research directions in geophysics for national security;
国家安全地球物理学的若干研究方向
3.
The immature discusstion on the national security of environmental law in china;
我国环境法律中的国家安全刍议
4) state security
国家安全
1.
Detriment of Cyber-Terrorism to State Security and Countermeasures;
论网络恐怖主义对国家安全的危害及其对策
2.
Theories of C. P. C Leading Groups in Three Generations on Nationality and State Security;
党的三代领导集体关于民族与国家安全问题的论述
5) national safety
国家安全
1.
Developing Military Geophysics,Making Contribution for National Safety——Review on the Inaugural Meeting and the First Symposium of Geophysical Special Committee for National Safety and Military;
发展军事地球物理,为国家安全作贡献——国家安全与军事地球物理专业委员会成立大会暨首届学术研讨会综述
2.
Ecological safety has been a significant component of national safety.
生态安全已经成为国家安全中的重要组成部分。
3.
The non-regionalization,vagueness,enlargement and interconnection of the frontier area of national safety caused by globalization has led to a profound revolution in the basic content and objective existing foundation of national safety.
全球化所带来的国家安全疆域的非地域化、模糊化、扩大化和网络化,使国家安全基本内涵和存在的客观基础发生了深刻的变革,文化边疆逐步凸显出来,成为国家安全新的着眼点。
6) safety education
安全教育
1.
On safety education of building enterprise on peasant-worker;
浅析建筑企业对农民工的安全教育
2.
Views on safety consciousness of staff and safety education;
成品油销售企业职工的安全素质和安全教育
补充资料：安全教育
安全教育
sefety education
Qnquon」100yU安全教育(safety edueation)旨在提高企业领导和职工的安全素质，增强对安全生产的责任感和贯彻执行安全法规的自觉性，掌握安全生产的科学知识与操作技能而进行的培训，是安全生产管理的一项重要工作。内容包括职业安全卫生的方针、政策、法规，职业安全卫生的理论，工程技术，操作技能，管理经验和事故教训等。 形式按受教育对象可分为干部教育和工人教育两类。干部教育由上一级行政部门或有关劳动部门或安全部门组织，聘请专业技术人员授课。工人教育又分为三级教育、专业教育、五新教育、经常性教育和学校教育5类。 三级教育指新工人在分配到工作岗位之前，经厂级、车间、岗位三级进行的安全教育。包括企业内车间之间职工调动工作之前和同车间班组之间职工调换岗位之前进行的安全教育. 专业教育指操作者从事作业场所及周围设施存在重大危害因素的作业之前，必须参加专业培训，并经实际操作(含模拟操作)，考试合格获得特种作业操作证后，方能上岗从事操作，并按规定期限进行复训、复审。 五新教育指新工艺、新材料、新设备、新技术、新产品投产前对操作人员进行的工艺、技术操作、安全操作规程、设备维护、岗位责任制、交接班制等方面的教育和培训，经考试合格方可独立上岗操作。 经常性教育贯穿于日常生产活动中的安全教育，采用的形式有安全知识传授、事故分析、班前班后会议、班中安全喊话、看安全方面的电影或录像、在作业场所设标志牌、标语，以及设安全教育室、办安全展览会、组织安全卫生知识竞赛等。 学校教育指在大专院校、中专学校、技工学校、职业学校、各类管理人员安全培训班设置安全卫生工程课程进行的安全专业教育，并在中小学校进行职业安全卫生的启蒙教育。 活动以安全为目的，提高职工安全技术、安全管理知识、安全意识而进行的活动，都属于安全教育活动。包括安全活动日、安全活动周、安全活动月、百日无事故活动、经常性安全活动等。 安全活动日每周有一天为安全活动日，以班组为单位开展，在上班前或下班后有组织有领导地讨论、分析、检查安全生产状况，学习安全生产方面的知识，提出改善安全生产工作条件的措施等。 安全活动周根据厂(矿)实际状况，集中主要力量，用一周时间动员全体职工开展的安全生产活动。以提高安全意识，改善安全生产条件，检查安全生产隐患，减少尘毒危害为中心内容。日本自1928年开始设全国安全周活动，至今已有60余年历史，设安全卫生周活动也有40余年了。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条