1) academically cognitive position of research
学术认知立场
2) Field-Independence/Dependence
场独立/场认知
3) epistemic stance adverbial
认知立场状语
1.
This paper studies the use of epistemic stance adverbials probably and maybe in English conversation.
研究了英语会话中认知立场状语probably和maybe的使用特点,结果表明:当它们位于句首、句中时,probably主要被用来对谓语所描述的动作或状态作可能性评价,而maybe的评价往往还包括动作的发起者或状态的持有者;当它们位于句末时,probably更多地被用于对话语命题作事后评价,maybe则更多地被用于回应对方话语,评价其命题的可能性;对于中国学生来说,一般是严重超用maybe一词,而对probably使用不足。
4) academic stand
学术立场
1.
As "master s criticism ",Shen Congwen s critical literature really has its originality,but its limitations are also obciously: the restriction on literary ctiticism caused by personal artistic interest;the lack of critic s academic stand reflected in the simple ostracism and resistance to the phenomenon of left-wing literature;the tendency to belittle the senses put up throu.
作为“大师的批评”,沈从文的批评文字的确有独到之处,但其局限是非常明显的:个人艺术趣味对其文学批评的制约;对左翼文学现象作简单化排斥、抵制所反映出的批评家学术立场的缺失;对理论的轻视与排斥所表现出的轻理智主义倾向。
5) Field-Dependent and Field-Independent Cognitive Styles
场依存-场独立认知方式
6) cognitive field psychology
认知-场心理学
补充资料：“中国自然资源研究会成立大会暨第一次学术交流会”
“中国自然资源研究会成立大会暨第一次学术交流会”
遭菊 “中国自然资源研究会成立大会暨第一次学术 交流会”中国自然资源学会供稿
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条