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1)  scientific concept of teaching evaluation
科学的评教观
2)  Evaluation of scientific education
科学教育的评价
3)  the view of non-scientific language teaching
非科学的教材观
4)  the view of scientific language teaching
科学的教材观
5)  teachers' conceptions on student assessment
教师的学生评价观
6)  scientific viewpoint of educational development
教育的科学发展观
补充资料:教观
【教观】
 (术语)教相与观心也。教相者释迦一代之教法由自己之宗义而分别判断也,观心者观念自宗所立之真理也。如天台宗以五时八教为教相,以一心三观为观心,乃至如真言宗以显密二教十住心为教相门,以阿字不生为观心。此二门虽通诸宗,而天台一家之发挥,冠于诸宗。止观大意曰:“略述教观门户大概,今家教门,以龙树为始祖,慧文但列内观视听而已。洎乎南岳天台,复用法华三昧,发陀罗尼,开拓义门,观法周遍(义门即教门)。教观纲宗曰:“佛祖之要教观而已矣。观非教不正,教非观不传。有教无观则罔,有观无教则殆。”玄义十下曰:“今释此三教,各作二解:一约教门解。二约观门解。教门为信行人,又成闻义。观门为法行人,又成慧义。闻慧具足,如人有目,日光明照见种种色。”
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