1) intellectuals
知识分子小说
1.
In some novels,such as the banner of lust etc,the intellectuals resistant spirit in the novels shows both its power and limitation,that is,its weakness in the face of material benefits.
这成为今后知识分子小说在精神向度上需要突破的一处瓶颈。
2) knowledge
知识
1.
Pupils' Knowledge and Behavior of Road Traffic Safety in Chongqing;
重庆市小学生道路交通安全知识与行为调查
2.
Construction of knowledge and knowledge base of textile expert system;
纺织专家系统中知识与知识库的应用
3.
Research on Knowledge-based and Design for Assembly Integration System of CAD/CAE/CAM for Plastics Injection Mold;
基于知识面向装配的注塑模CAD／CAE／CAM集成系统研究
3) information
知识
1.
On the Certainty and Uncertainty of Information;
浅论知识的确定性与不确定性——兼谈现代与后现代知识观
2.
Some interesting chemistry experiment created,chemistry teaching is not only to go over some know chemistry knowledge but make students interest for chemistry improved and enrich their information outside class so as to improve the quality of chemistry teaching.
配合化学教学创设一些富有情趣的化学实验,不仅能复习巩固化学知识,而且能提高学生学习化学的兴趣,丰富学生的课外知识,从而提高化学教学质量。
3.
The paper discusses the relationship between knowledge management and information management from background, management objective, purpose and effects, then draws a conclusion: on the one hand, they distinguish from each other, on the other hand, there is definite logical and historical sequence between them.
本文对知识管理与信息管理的关系作了初步探讨,从二者的产生背景、管理对象、管理目标与功能等方面进行了分析和论述,并得出结论:它们既在上述几方面存在明显差异,同时又具有一定逻辑的和历史的关联。
4) knowledge base/knowledge community
知识库/知识社区
5) Domain knowledge tree
领域知识树知识
6) knowledge and knowledge group
知识和知识群体
参考词条
补充资料：知识分子思想改造运动
| 知识分子思想改造运动 1951年秋～1952年秋在中国开展的知识分子的自我教育和自我改造运动 。中华人民共和国建立初期大约有200多万知识分子。广大知识分子爱国热情很高，大多数学有所成的知识分子留在大陆迎接解放，参加祖国建设。知识分子学习热情也很高，他们要求了解新社会，了解中国共产党，了解马列主义毛泽东思想。但是，他们大多出身于剥削阶级家庭，长期受封建主义、资本主义的教育，在思想上难免留下旧社会的烙印。为帮助他们摆脱剥削阶级世界观的束缚，树立为人民服务的思想，共产党在知识分子中广泛组织了马列主义基础知识的学习和党的方针政策的学习，以及中国共产党的历史和理论的学习，采取各种方式对知识分子进行思想教育。比较集中的思想改造学习运动则是从1951年9月下旬在北京、天津的高等学校教师中首先开始的。9月29日，周恩来总理受中央委托，向两市高校教师学习会作了《关于知识分子的改造问题》的报告。同年11月30日，中共中央发出《关于在学校中进行思想改造和组织清理的指示》，要求在学校教职员和高中以上学生中普遍开展学习运动，号召他们认真学习马列主义、毛泽东思想，联系实际，开展批评和自我批评，进行自我教育和自我改造；并指出这次运动的目的，主要是分清革命和反革命，树立为人民服务的思想。此后运动由教育界逐步扩展到文艺界和整个知识界。1952年秋基本结束。 |
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