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1)  exact teaching
精教
2)  Elite education
精英教育
1.
On "medical education belonging to elite education";
关于“医学教育是精英教育”的辨析
2.
Elite Education and the Building of an Innovation Nation
论精英教育与创新型国家的建设
3.
Mass higher education gave great strike to traditional elite education, while knowledge economy supplies us with the new viewpoint to this issue.
高等教育大众化对传统的精英教育带来了巨大冲击,知识经济的到来为我们重新认识精英教育的功能提供了新的视角,和传统的精英教育功能相比,历史又赋予了其新的功能:它是知识经济时代高科技发展的内在要求;是培养高层次创新性人才的必须;为知识与经济的融合搭建优良的平台。
3)  Intensive Reading materials
精读教材
1.
In this paper,we analyzed the possibility of choosing literary works as intensive reading materials for lower grade English majors from the viewpoint of Metafunction,And we did a questionnaire investigation among lower grade English majors to analyze the necessity of raising the proportion of literary works in intensive reading materials.
文章从Halliday的元功能思想入手,分析了在英语专业低年级精读教材中选用文学作品的可行性。
2.
The construction of the teaching materials for Chinese as a second language is the core of Chinese as a foreign language enterprises, it is also the center link of international Chinese promotion, especially takes the intensive reading materials as the most important one.
而其中尤以精读教材为重中之重。
4)  Intensive Reading
精读教学
1.
College English Intensive Reading Teaching——The Reflection of Iistening,Speaking,Reading,Writing and Translating Teaching;
大学英语精读教学——听、说、读、写、译教学的缩影
2.
Integrating WebQuest into Intensive Reading Course;
网上探究活动在精读教学中的应用
3.
The analysis of text patterns and college english intensive reading;
篇章模式分析与大学英语精读教学
5)  Teaching of intensive reading
精读教学
1.
It argues that improving writing competence should be integrated with teaching of intensive reading and the process approach should be applied to instructing students in “limited” writing.
把日常精读教学与初级阶段写作教学相结合 ,利用过程写作教学法指导学生进行有范围、有限制的写作。
2.
Considering the inadequacy of the teaching of spoken English, the integration of the teaching of spoken English into the teaching of intensive reading is an effective way to solve the problem shown in New College English, a textbook with the character of student oriented, comprehensive use of the language and the ability of self education.
针对目前公共英语教学中口语教学的不足 ,笔者在授课过程中发现 ,以学生为中心 ,重视语言综合应用能力和学生自学能力的培养为特色的《新编大学英语》教材 ,成功地将精读教学和口语教学结合起来。
3.
The article discusses how to train students′ ability to study on their own in teaching of intensive reading in three respects.
从三个方面具体论述了在精读教学中如何培养学生的自学能力。
6)  intensive reading teaching
精读教学
1.
English Stylistics and Intensive Reading Teaching;
英语文体学与大学英语精读教学
2.
A Discussion on the Proper Integration between College English Intensive Reading Teaching and Oral English Teaching;
浅析大学英语精读教学与口语教学的有机结合
3.
On Application of Cooperative Language Learning to English Intensive Reading Teaching;
合作语言学习在英语精读教学中的应用
补充资料:国防精神教育

国防精神是公民对保卫祖国、建设祖国的观念、意志、精神状态及心理活动的综合。精神是一个民族的脊梁,一个国家的灵魂。国防教育的主要目的是要增强全体公民的国防意识,而国防意识中最基本的是国防建设和国防斗争所需要的各种精神。中华民族有着光荣的历史传统,中华儿女在中国共产党的领导下,在推翻三座大山、抗击外来侵略和社会主义现代化建设中又创造了许多宝贵的精神财富。如爱国主义精神、革命英雄主义精神、艰苦奋斗精神、爱军习武精神、民族团结精神、自强自立精神、抗洪精神等等。用这些历史传统和民族精神教育全体公民尤其是青少年,使之转化为每个人的思想和行动,为中华民族的伟大复兴和祖国的强大贡献自己的力量。

爱国主义精神是人们在长期历史发展过程中形成的一种对祖国的最深厚感情,是一个国家民族意识和觉悟的集中反映,是最基本、最核心的国防精神。爱国主义精神是国防教育的核心内容。列宁曾指出:“爱国主义是由于千百年来各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情。”(《列宁选集》,中文3版,第3卷,579—580页,人民出版社,1995)邓小平把爱国主义精神与理想信念统一起来,提高到一个新的高度。他说:“现在中国提出四有,有理想、有道德、有文化,有纪律。其中我国最强调的,是有理想。根据我长期从事政治和军事活动的经验,我认为,最重要的是人的团结,要团结就要有共同的理想和坚定的信念。”(《邓小平文选》,第3卷,190页)建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴,是我们党和全国各族人民的共同理想。只有确立正确的理想和信念,才能把全党和全国人民的积极性、主动性和创造性凝聚到建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴上来。国防建设是社会主义现代化建设的重要组成部分,也是建设小康社会的保证,国防斗争是为社会主义现代化建设创造有利安全环境的重要手段。只有以爱国主义精神为核心内容,进行国防教育,才能把握正确的方向和保持旺盛的活力。在新世纪、新阶段,“五种革命精神”、抗洪精神、“64字创业”精神等爱国主义精神,是中华民族精神的重要标志,不仅是进行国防建设和国防斗争的强大动力,也是建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要保障,是国防教育中的基本内容。

革命英雄主义是为了国家和广大人民的利益,不怕艰难困苦,不怕流血牺牲,坚韧不拔,勇往直前的革命精神。革命英雄主义精神是无产阶级世界观的和人民军队本质的一种表现,是人民军队克敌制胜的重要精神因素,也是人民群众战胜一切敌人、克服一切困难的强大精神力量。过去,全国各族人民在中国共产党的领导下,凭着革命英雄主义精神,打败了国内外的强大敌人,战胜了各种难以想象的困难,赢得了最终胜利。在新的历史时期,我们仍将面临着许多困难,更需要继承和发扬革命英雄主义精神。通过革命英雄主义教育,使公民牢固树立英勇顽强的战斗作风、勇于献身的高尚品德、坚贞不屈的革命气节、战胜困难的坚强意志、争先创优的进取精神、朝气蓬勃的革命乐观主义、刻苦钻研文化的毅力等,为保卫祖国和建设祖国,创造新的业绩,做出新的贡献。

爱军尚武,是国防精神的一个重要组成部分,是中华民族的传统美德,是国防精神中最具特色的内容。开展爱军尚武教育,就要教育公民充分认识人民军队的性质、宗旨和地位作用,学习人民军队的优良品质和战斗作风,继承和发扬人民军队的光荣传统,自觉接受国防教育,履行兵役义务,做好拥军优属和安置退伍军人工作,保护国防和军事设施等。通过爱军尚武教育,使全体公民懂得“国无防不立,民无兵不安”的道理,热爱人民军队,理解、尊重军人,积极主动地关心、支持和参与军队的改革和建设;热爱军事,崇尚武备,习文练武,在全社会形成爱军尚武的浓厚氛围。

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