1) instrumental knowledge
工具性知识
2) knowledge instrument
知识工具
1.
A concept model of KMS is proposed here with the purpose of analyzing the construction of KMS, where the knowledge instrument is combined with knowledge processing procedure on relevant knowledge systematic basis.
针对知识管理系统(KMS)的构建问题,在相关知识体系结构基础上,将知识工具与知识处理过程相结合,给出了一种KMS概念模型,相应地给出了KMS的逻辑结构,并进一步说明了KMS应具有的主要功能·依据给出的KMS构建模式,可使KMS具有人机交互能力、灵活性和智能化的特点,有助于组织对知识在组织内外流动的动态过程进行系统分析与整合,提高知识生产率和组织的绩效·最后,给出一个构建设备KMS的实例
3) knowledge engineering tool
知识工程工具
4) knowledge management tool
知识管理工具
1.
Commentary on Study of Knowledge Management Tools in China (2000-2006);
我国2000—2006年知识管理工具研究综述
5) knowledge visualization tools
知识可视化工具
1.
In this study, we explore the method of using knowledge visualization tools to provide effective visual literacy training for the students in vocational education universities.
本课题从如何合理、有效地提高职技高师学生视觉素养的培养水平出发，从事实、理解、应用和发散四个层次，提出了应用知识可视化工具进行视觉素养培养的基本模式及相应策略。
6) KDT Knowledge Development Tools
知识开发工具
补充资料：陈述性／程序性知识
陈述性／程序性知识
declarative-procedural knowledge
陈述性程序性知识(d eelarative一proeeduralknowledge)现代认知心理学所划分的两种基本的知识类型。陈述性知识指知道是什么，即关于事实的知识;程序性知识指知道怎么做，即关于技能的知识。大部分陈述性知识能够用语言表述，而程序性知识却很难被意识到。例如，大多数人知道怎样骑自行车，但不能用语言清楚地表述出来;而3 X4二12则能用语言表述。前者是程序性知识，后者是陈述性知识。认知心理学主要关心这两类知识在头脑中是怎样被表征的。一般认为，陈述性知识有言语、意象和命题三种表征方式，而程序性知识则是由一套产生式系统来表征的。 (谭立海撰粤藕铃审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条