1) constructivism
[英][kən'strʌktivizəm] [美][kən'strʌktɪvɪzəm]
建构观
1.
On the basis of it, the thesis analyzes the essence of construction, and takes second look of mathematics learning and teaching with constructivism.
以此为基点，通过对建构观的溯源，并以此为视角重新审视数学学与教的实质，文章提出了数学建构教学策略，以期对教学实践有所借签。
2.
The integrity of people through the construction of the origin, probably, characteristics, objectives of analysis, the integrity of people view the concept of constructivism, it is our logical thinking and practice must grasp the concept.
人的完整性建构观是真正意义上强调人的回归的观念,它关切人的完整性存在,主张培育人的完整生命,对人进行实终极关怀。
2) ideological construction
观点建构
6) subjective construction
主观建构
1.
The conformity of curriculum knowledge\'s objective form with subjective content could be dealt with in the process of curriculum knowledge\'s objective token and subjective construction.
课程知识的主观建构是课程知识在私人维度的实现机制,它包括解读客观的课程知识、创建主观的私人知识和回归公共的知识世界。
补充资料：建构主义学习观
建构主义学习观：20世纪90年代以来在建构主义哲学思潮影响下出现的一种解释学习的理论，强调复杂学习环境和真实的任务；强调社会协商和相互作用；主张用多种方式表征教学内容；主张理解知识建构过程；主张以学生为中心的教学。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条