1) the articles may be changed by emotion
文以情变
2) cultivate emotion with emotion
以情育情
5) fusion of sound and feelings
以声传情
1.
The beauty in the former lies in the fullness of articulation while that of the latter in the vividness and fusion of sound and feelings.
“字情”的美贵在于吐字归韵、字正腔圆 ,“声情”的美则在于因声绘词、以声传情。
6) emotion
[英][ɪ'məʊʃn] [美][ɪ'moʃən]
以情优教
1.
This paper envisages the situation of disequilibrium of attaching importance to intelligence while neglecting emotion in geography education.
正视当前地理教学中重智轻情的失衡状况,应用以情优教的教学理念来优化和完善地理教学,积极发挥地理教师情感源的感染作用,努力构建稳定和谐的地理课堂情感场,充分挖掘地理课程中蕴藏的情感资源,梳理连接好地理教学中的情感纽带,可以促进学生素质的全面提高和完善人格的形成。
补充资料：春草碧 乱后乍见故人，情文浃甚。老来共谈
【诗文】：
以索寒梅之笑乱离避世无方略。何处可寻幽，须期约。桃源只在人间，争得身轻跨寥鹤。空忆旧欢游，成今昨。自怜兵后多愁，吟肩头削。老病有孤舟，难安泊。残年但愿相依，尔汝忘形纵狂药。白首待时清，应无乐。
【注释】：
【出处】：
以索寒梅之笑乱离避世无方略。何处可寻幽，须期约。桃源只在人间，争得身轻跨寥鹤。空忆旧欢游，成今昨。自怜兵后多愁，吟肩头削。老病有孤舟，难安泊。残年但愿相依，尔汝忘形纵狂药。白首待时清，应无乐。
【注释】：
【出处】：
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