1) subjects
学科研究性学习
1.
As a concept,research-based learning radiates into various subjects with a broader scope and value.
基于这种认识来理解学科研究性学习的内涵,理解学科课程教学和研究性学习方式的融合,以学科课程教学为基础,结合各学科特点开展学科研究性学习,并通过不同途径实现学科研究性学习。
2) H middle school thought politics discipline research study
H中学思想政治学科研究性学习
3) IL in high school history
中学历史学科研究性学习
1.
This dissertation addresses itself to inquiry learning(IL) in high school history and its teacher function,moreover,it combines the practice and turn over to think problems shoule be atendent when developing IL in high school history.
本研究致力于中学历史学科的研究性学习与教师的作用,并结合中学历史学科研究性学习的实践,对教师在开展中学历史学科研究性学习中应注意的问题进行了反思。
4) subject
学科
1.
Clinical Pharmacy Subject and Its Sustainable Development;
临床药学学科与学科的可持续发展
2.
Some Thinking on the Subject Construction of Pharmaceutical Affair Administration;
药事管理学学科建设的几点思考
3.
Practice and consideration of subject and talent development in large scale hospital;
关于综合性医院学科人才建设的实践与思考
5) discipline
学科
1.
Building up an innovation hospital by talent training and discipline construction;
以人才培养和学科建设为牵引 建设创新型医院
2.
The persons engaging maintenance work of medical equipment should take the road of building the discipline of clinical-medical engineering;
医院设备维修人员要走建设临床医学工程学科的道路
3.
Research on Construction Method for the Discipline Theory of Pharmaceutical Administration;
药事管理学科理论构建方法研究
6) course
学科
1.
Thoughts on Several Questions in the course of TCM Clinical Basis;
中医临床基础学科若干问题的思考
2.
Exploration of Knowledge Structure and System on Package Engineering Course;
包装工程学科知识体系与结构的探讨
3.
Put the positive position of technique with course promote the information technique integrates with course;
摆正技术与学科位置 促进信息技术与课程整合
参考词条
补充资料：学科学习心理学
学科学习心理学
psychology of subjectmatter learning
学科学习心理学(P syehology。f subjeet-matter learning)研究学生在学习各种学科中心理活动及其规律的学科。它是教育心理学的一个重要分支。学生在各科学习中，有着一些共同的问题和规律性，例如对知识的理解和掌握、技能的形成、解决问题的思维以及态度的学习等。同时，各科学习又有其各自的特殊问题和规律。因此，学科学习心理学又分为语文学科学习心理学、数学学科学习心理学、社会学科学习心理学等各个学科的学习心理学。 (困通撰牟文博市)
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