1) science and technology personality
科技人格
2) wind technology
科技风格
3) science and technology personnel
科技人员
1.
Empirical research on the relationship between pay satisfaction and fairness of science and technology personnel——SEM analysis based on the survey data of thirteen cities in Jiangsu province;
科技人员薪酬满意与公平关系的实证研究——基于江苏省13地市调研数据的结构方程模型分析
2.
The Research of KSM for the Science and Technology Personnel Motivation System;
KSM公司科技人员激励机制的研究
3.
Fitness health of science and technology personnel is the resources that can make use of to business enterprise, is a main factor of productivity.
科技人员体质健康对企业而言,是最宝贵的资源,是生产力的重要组成要素。
4) qualified scientists and technicians
科技人才
1.
A discussion on qualified scientists and technicians as well as scientific achievements;
试论科技人才与科研成果
2.
Research on professional ethics and cultivation of study style of qualified scientists and technicians;
浅谈科技人才职业道德和学风建设问题
3.
The self-organization mechanism in the course of qualified scientists and technicians gathering is analyzed in this paper.
从自组织理论出发研究科技人才集聚现象,分析科技人才集聚的自组织机制。
5) Scientific and technical personnel
科技人员
1.
The Research on Functionary Crimes of Scientific and Technical Personnel;
科技人员职务犯罪问题研究
2.
Study of income gap among scientific and technical personnel:an analysis based on Gini coefficient and Theil index
科技人员收入差距研究——基于基尼系数与泰尔指数的分析
3.
Empirical study of scientific and technical personnel's incentives preferences:the analysis based on the 2600 questionnaires in the area of Nantong in Jiangsu province
科技人员激励因素偏好的实证研究——基于江苏省南通市2600份调查问卷的统计分析
补充资料：科技活动与学生人格美的塑造
科技活动与学生人格美的塑造
scientific and technological activities and moulding of student's aesthetic in personality
科技活动与学生人格美的塑造(seientifie and teehnologiea一aetivitiesand moulding of student’5 aesthetie inpersonality)科技活动在培养学生人格美中起着重要作用。人格美是人生美的核心部分。人格的美丑直接影响对人生美丑的评价，决定着一个人的人生价值。崇尚真理是人格美的基础，是人格美的最高体现。学校科技活动是学生认识自然规律、探索客观真理的重要途径，因而它在培养人格美中起着重要作用:首先，学校科技活动有利于提高学生认识真理的能力。认识科学真理是崇尚科学真理的先决条件。学生在科技活动中，通过自己动手动脑的亲身实践，钻研探索，认识了大自然的无穷奥秘，开阔了认识事物的视野，就会逐步提高他们对科学真理的认识能力。其次，学校科技活动有利于激发学生追求真理，为真理献身的热情。追求真理是崇尚真理的行为表现，献身真理的热情则是追求真理的内在动力。学校科技活动活泼多样，丰富多彩，学生完全根据自己的兴趣、爱好、专长施展自己的才能，学习与创造结合。当学生初步欣赏到科学殿堂的无限风光，领略到了创造和成功的喜悦时，就能激发他们热爱科学献身真理的积极情感一一热情。再次，学校科技活动有利于培养学生执着坚毅、勇往直前的个性品质。崇尚真理需要执着坚毅、无私无畏的个性品质。学校科技活动一方面对学生有极大的吸引力，学生自愿参加的活动，一般来说是自己最感兴趣的，容易使人达到入迷的程度，有利于培养学生对真理的执着追求:另一方面学生在科技活动中每取得一次成功，总是与克服困难相联系的。学生克服困难的过程也是培养坚毅勇敢、勇往直前的个性品质的过程。 (张大均撰}亘i亘亘困审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条