2) operating education
经营教育
3) education management
教育经营
1.
Due to the monopolistic feature of higher education in China, many problems have arisen in the marketization process, such as property right of education, use of education capital, education management, and benefits or profits of education.
由于我国高等教育的垄断性,其市场化进程已经凸现出众多的问题,在教育产权界定、教育成本使用、教育经营以及教育效益等方面都需要我们进行研究与辨析,从而考察中国高等教育市场化之路。
4) management capability
经营能力
1.
An intangible evaluation method on the management capability of business incubator;
企业孵化器经营能力的一种模糊评价方法
2.
On the basis of analyzing the functions of venture capital investment organization and the traits of its management activities,an evaluation guideline system for the management capability of the venture capital investment organization has been formed.
在分析创业投资机构的职能及其经营活动的特点的基础上,构建了关于创业投资机构经营能力的评价指标体系,并给出了一种模糊评价方法。
3.
The power plant is urgent needs to establish a set of scientific effectively themanagement capability appraisal index system, because of two aspects demand from itsinterior and exterior.
来源于供电企业内部和外部两方面的需求使供电企业迫切需要建立一套行之有效的科学的经营能力评估指标体系。
5) capability education
能力教育
1.
Enlightenment of "capability education" in British universities on the cultivation of PE major in China s institutions of higher learning;
英国大学“能力教育”对我国高校体育教育专业学生能力培养的启示
补充资料：《论人的理智能力和教育》
18世纪法国唯物主义哲学家C.A.爱尔维修的重要哲学著作之一。全书分上、下卷，10篇,184章，包括前言和提要，于1772年在海牙出版。1774年，该书在伦敦出版单行本；1777年，作为爱尔维修全集的第 3卷，在伦敦出版。
爱尔维修自从出版《论精神》一书遭受迫害，违心地写下放弃自已意见的声明书后，思想上并未消沉，开始酝酿写作《论人的理智能力和教育》，继续宣扬他的功利主义伦理学说。为了免于再次受到迫害，他只好把出版的希望寄托于死后。这部书在他去世前 3年即1769年就已基本上写好，内容和《论精神》基本相同，只是在对他原有的理论观点的论证和阐明方面更加丰富有力。正如他在该书序言中所讲的："如果说我并不放弃我在《论精神》那部书里建立的那些原则，那是因为在我看来它们是唯一合理的原则......这些原则在本书中运用得比《论精神》那部书中更加广泛，更加深入......"。在这部书中，爱尔维修对宗教和封建制度进行了更加剧烈的抨击，甚至许多地方论证了人民推翻专制制度的权利。从这一点看，这部书的启迪作用，超过了《论精神》。
爱尔维修自从出版《论精神》一书遭受迫害，违心地写下放弃自已意见的声明书后，思想上并未消沉，开始酝酿写作《论人的理智能力和教育》，继续宣扬他的功利主义伦理学说。为了免于再次受到迫害，他只好把出版的希望寄托于死后。这部书在他去世前 3年即1769年就已基本上写好，内容和《论精神》基本相同，只是在对他原有的理论观点的论证和阐明方面更加丰富有力。正如他在该书序言中所讲的："如果说我并不放弃我在《论精神》那部书里建立的那些原则，那是因为在我看来它们是唯一合理的原则......这些原则在本书中运用得比《论精神》那部书中更加广泛，更加深入......"。在这部书中，爱尔维修对宗教和封建制度进行了更加剧烈的抨击，甚至许多地方论证了人民推翻专制制度的权利。从这一点看，这部书的启迪作用，超过了《论精神》。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条