1) democratic humanism
民主仁学
1.
Under the discussion of the possibility of universal value,the paper focuses on the fundemental spirits,basic features,core value and its universality of Confucianism and its new modern form—democratic humanism.
在探讨"普世性价值观"是否可能的前提下,着重探讨了儒学的根本精神、基本特性、核心价值观念及其普世性的问题,在此基础上阐述了当代儒学新形态——民主仁学的新思维。
2) Teaching democracy
教学民主
1.
The purpose of teaching democracy is to make students become the real master of learning.
实施教学民主的目的在于使学生成为学习的真正主人,在教学中建立平等和谐的师生关系,使学生更多地感受到被尊重与被理解,在师生互动中独立思考,相互交流,取长补短,展示才华,张扬个性,充分体现出学生的主体能动性。
3) Academic democracy
学术民主
1.
The third is promote academic democracy and make discussions and researches into problems concerning academic development.
综观我国学术发展的当下视域:一是坚定国有化统一管理思想和信念,整合、优化学术管理,提高学术管理能力;二是对某些实际上并不利于学术发展的措施和办法限时纠正或紧急叫停;三是发扬学术民主精神,对有关学术发展的问题开展讨论与研究;四是应迅速避开一些不利于学术发展的误区,诸如学术与政治关系的纠缠、学术分类的凝固、缓慢和模糊、学术管理就是让研究学术的人来管理、学术要“裁军”、学术必言市场等。
2.
He put forward the argument "ju ye sheng er sheng xue wang",in which "jing shi zhi yong" and academic democracy were the core.
经世致用与学术民主是黄宗羲心目中“圣学”的核心。
4) democratic learning
民主学习
1.
This article examines whether the ubiquitous presence of technology in schools negatively affects democratic learning by promoting instrumental rationality and,hence,reifying social reality.
学校教育中教育技术的政治内涵、结构主义和网络技术对课堂中的民主学习产生了较大影响。
5) democratic teaching
民主教学
1.
It is an important way of cultivating innovative talents to set up the democratic consciousness and to carry out the democratic teaching in process of educational-education reform.
在教育教学改革过程中树立民主意识、实施民主教学是培养创新人才的重要途径。
6) democratic science
民主科学
1.
The educational thought "Independent innovation plus democratic science" put forward by him includes not only his own unique feature but also the modern character.
魏书生是我国改革开放新时期涌现的著名教育家,他提出的“自主创新+民主科学”的教育思想,既有个人的独特风格,又体现了时代的特点。
补充资料：军事民主(见三大民主)
军事民主(见三大民主)
military democracy
lunshi minzhu军事民主(miritary demoeraey)见三大民主。
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参考词条