1) theory of sense response
意识反馈论
1.
This paper,by making use of the theory of sense response for reference,theoretically discusses the sense of physical education by using philosophical concept and meanwhile gives a macro-discussion of its chief characteristics.
现代人生命质量的提高,人类有效性生存的前提,都与体育密切相关,借鉴意识反馈论的诠释,运用哲学的观念对体育意识论进行了理论的探讨,同时对体育意识的主要特征予以宏观的讨论。
2) feedback
[英]['fi:dbæk] [美]['fid'bæk]
反馈意见
1.
Sci-tech periodicals in need of stressing feedback;
科技期刊应重视反馈意见
3) affective feedback
情意反馈
1.
In this paper,the theoretical frame of affective feedbacks is discussed in the perspectives of educational psychology and applied linguistics,based on the practical cases of foreign language teaching.
本文着重从心理学和应用语言学的角度讨论情意反馈的理论基础,并结合自身的教学实践,对教师如何发展学生情意能力,并有效地提供支持性的反馈进行了分析和阐述,提出一些在外语课堂中进行情意反馈的策略。
2.
This paper, in discussion of some major theoretical assumptions concerning the role feedback plays in foreign language teaching, aims to construct the theoretical frame of affective feedbacks in the perspectives of educational psychology and applied linguistics.
简要回顾了学术界对外语教学过程中反馈的功能研究 ,着重从心理学和应用语言学的角度讨论了情意反馈的理论基础 ,并试探地提出了一些在外语课堂中进行情意反馈的策
4) Recognition feedback
识别反馈
5) feedback identification
反馈辨识
1.
Close-loop feedback identification with saturation elements;
具有饱和环节的闭环反馈辨识
补充资料：海斯国家意识发展论
海斯国家意识发展论
Hess' develpmental theory of national loyalty
海斯国家意识发展论(H ess，develpmentaltheory of national loyalty)海斯与托尼(Hess，R.D.和Torney，J.v.)根据对1000名美国小学儿童调查研究的结果，于1967年提出的关于儿童的国家意识发展的三阶段论。他们认为，儿童的国家意识的发展可分为三个阶段:(l)国家象征期。早期儿童把象征国家的国旗、国歌和国家领袖视为国家，他们对国家的爱，往往表现在尊敬国家象征的言行中。(2)抽象国家观念期。中期儿童把诸如自由、民主、投票权等有关国家的抽象观念视为国家的代表，往往以这种抽象观念作为爱国的根据。(3)国际组织系统期。后期儿童已认识到世界是由许多国家所组成，自己的国家为国际结构中的成员之一，以国家在国际关系中所担任的角色为忠诚的对象。儿童的爱国观念不再局限于国内，己扩展到国家在国际上所担任的职责中。 (成立夫撰巨巫国审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条