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1) technical undergraduate course
技术本科
1.
This essay discusses the orientation,function,and significance of liberal education in technical undergraduate course,explaining its process,methods and patterns,and advancing some considerations to the liberal course system of technical undergraduate education.
阐述了技术本科人文教育的定位及其作用与意义,探讨了技术本科人文教育的过程、方法与模式,最后提出了技术本科人文课程体系的一些思考。
2.
The type of technical undergraduate course, which is higher than the higher vocational course on the level, differs from that of academic undergraduate course as well as from that of the engineering undergraduate course.
技术本科教育在类型上是有别于学术教育本科和工程教育本科的高等技术教育本科,在层次上又比高等技术专科教育高一层次。
2) university of technology
技术本科
1.
This paper argues for the necessity of developing university of technology in order to cultivate the "technology elite" with four-year-college-education,proposes some relevant strategies to promote university of technology in regard to the present situation of techno.
结合当前我国高等教育大众化的实际,从高等教育的类型结构完善、社会转型期产业结构调整和产品技术水平的升级等对本科层次技术应用型人才的需求出发,阐述了发展技术本科,培养本科层次的应用型"技术精英"的必要性,并结合技术本科人才培养的实际提出发展技术本科的相关对策。
2.
In this article,we think that the development of university of technology is necessary and ur -gent,puts forward that it is the inevitable trend of the development of education to develo p university of technology.
从经济、社会发展的必要性和技术体系的独立性两个角度,论证当前在我国发展技术本科的必要性和紧迫性,提出发展技术本科是教育发展的必然趋势。
3) technology undergraduate
技术本科
1.
The engineering training centre of Shanghai institute of electrical engineering developed a set of innovative training devices of electro-mechanics complexity suitable for technology undergraduate teaching and the cultivation of students innovate ability according to the real production needs.
上海电机学院工程训练中心结合现实生产需求,开发了一套适合技术本科教学,满足学生创新能力培养的"机电复合创新实训装置"。
4) technical education at undergraduate level
技术本科
1.
technical education at undergraduate level has developed for nearly 20 years in our country,but so far has not been widely recongnized by society.
技术本科教育在我国已有近20年的发展历史,但是至今技术本科在我国并未得到广泛的社会认可。
5) Technological college course
技术型本科
6) technology undergraduate education
技术本科教育
1.
The development of technology undergraduate education is the requirements for the implementation of national innovative strategy for high-level technical talents, which have important practical significance for improving the classification of China s higher education and orienting rightly of newly established undergraduate institutions.
发展技术本科教育是实施创新型国家战略对高层次技术人才的要求,对完善我国高等教育的分类以及促进新建本科院校寻找适切的办学定位等都有非常重要的现实意义。
补充资料：RP技术和基于RP技术的RT技术
摘要：介绍了快速成形技术的原理和几种典型成形方法。同时，还介绍了基于快速成形技术的快速模具技术在模具制造业中的应用，以及快速成形技术的现状和发展趋势。
关键词：快速成形；快速模具；直接快速制模；间接快速制模。 引言
快速成形（Rapid Prototyping , RP.）技术，也叫快速原型技术，20世纪80年代后期起源于美国。该技术是一种集计算机辅助设计、机械、数控、检测、激光技术和材料学等为一体的先进制造技术。传统的制造方法是基于材料去除的概念，而 RP 技术突破了这种工艺方法，它是一种“使材料生长”的制造过程，是一种全新的制造技术，所以被誉为是近20年来制造技术领域的一项重大突破。 RP技术
1、原理
RP 技术是基于离散/堆积的原理。在计算机的控制下快速成型机的成形头选择性地固化一层层的液体材料（或选择性的切割一层层的纸、烧结一层层的粉末材料、喷涂一层层的热熔性材料等），形成各个截面轮廓并逐步顺序叠加成三维工件实体。其工艺步骤为：
（1）切片 把三维CAD模型转化为快速原型系统能够接受的数据格式，运用切片软件将模型切成一系列指定厚度的薄片。
（2）扫描 通过数控装置控制激光或其他作业装置，在当前工作层上扫描出切片的截面形状。
（3）进给 把工作台沿着某一方向下降每次成形厚度那样一个距离。重复上一步骤和本步骤，直到工件完全成形。
（4）后处理 根据不同应用场合的需要，分别对零件进行后固化、上漆、烧结、渗铜等处理。
2、类型
目前RP的方法有几十种，但商品化较好的主要有：光固化立体成形（Stereo Lithogra- phy Apparatus, SLA）、分层实体制造（Laminated Objected Manufacturing ,LOM）、选择性激光烧结（Selected Laser Sintering , SLS）、熔融沉积造型（Fused Deposition Modeling , FDM）、三维印刷（Three Dimensional Printing , TDP）等。另外，很有潜力的激光气相沉积（Laser Vapor Deposition , LVP）法正在试验之中。
（1）SLA SLA法是出现最早，技术最成熟和应用最广泛的RP 技术，由美国的3D Systems 公司推出。SLA法是用激光束按照截面轮廓的形状，沿液态光敏树脂的表面进行扫描来固化光敏树脂，从而成形工件。工件的表面质量较好，尺寸精度较高（相对于其他RP 方法），可确保工件的尺寸精度在0.1mm以内，但树脂会因吸收空气中的水分而收缩、弯曲、卷翘，产生应力，适合成形中小型工件。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条
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