1) feeling of aesthetic form
审美形式感
1.
It holds the three element of aesthetic education are the education of aesthetic knowledge,the cultivating of feeling of aesthetic form and the edifying of aesthetic feeling.
构成审美教育的内容与形式的三要素是审美知识的教育、审美形式感的培养与审美情感的陶冶。
2) aesthetic form
审美形式
1.
The paper makes a research on the origin of aesthetic form creation and play assumption put forward by Schiller.
这就迫使我们对审美形式创造和席勒提出的"游戏"说进行探本溯源的研究。
2.
With modem artistry developing,modern artistic theory puts forward aesthetic form.
随着现代艺术的发展,二十世纪的现代艺术理论提出"审美形式"这一美学范畴,它的提出在理论上是对传统的形式与内容相割裂且形式依附内容的机械的形式观和二十世纪形式主义的绝对的形式观的扬弃。
3.
The author examines estrangement effect of aesthetic form from inner structure and outer function, and then estimates it completely.
审美形式是马尔库塞社会批判和审美哲学的核心,也是他的审美哲学中最具新意最有特色的部分。
3) esthetic form
审美形式
1.
He s also built his own esthetic world by employing esthetic forms loved by the people.
他的作品有着思想的深邃和审美的畅意 :这既表现在他从独特的写作视角对腐败产生的根源和危害进行了深刻而又精辟的思考和透视 ,塑造了一大批血肉丰满、真实可信、生活在百姓中间的反腐英雄的形象 ;也表现在他一直运用广大人民群众所喜闻乐见的审美形式建构他的审美世界 ,受到人民群众的欢
5) esthetic forms
美感形式
1.
Classifying Tibetan decorative patterns and exploring the esthetic characteristics such as esthetic forms and colors of the patterns are not only helpful for using them in modern decoration design,but also fo.
对藏族装饰图案分类、美感形式、色彩等审美特征的探索,既有助于其在现代装饰设计领域的运用,也有利于对藏民族传统文化的保护和传播。
6) aesthetic appreciation-emotion's paradigm
审美-情感范式
补充资料：阅读审美直觉与捕捉初感
阅读审美直觉与捕捉初感
aesthetic intuition and catching the first feeling in reading
阅读审美直觉与捕捉初感(aesth。ticintuition and eatehing the first feelingin reading)直觉是一种不假思索的、迅疾直接的认知与体验的心理过程。初感是阅读一篇作品所得到的最初感受。当在文学美的世界里受到感染的一杀U那，内心立刻涌出一股抑制不住的情感潮流，这是审美直觉所产生的美的初感。任何抽象的法则都难以强制干预这种直觉过程和初感。当作品与读者之间，在经验_L具有某种程度的一致性时，当第一印象对读者的感官和认知与情感结构是一种新鲜刺激时，直觉和初感便产生了。作品的形式美所产生的快感，是一种透过形式美的外表抓住内在性格所产生的情感愉悦，是初级直觉与体验。而包含着理智因素的高级直觉，能深切地抓住文学形象内在的美。读者首先抓住审美对象蕴于内而形诸外的基本形象特征，这就是捕捉初感。这种初感成为审美体验进程中的路标，从而影响了对全篇作品的审美效果。可见通过直觉捕捉初感是十分重要的。为此，要注意:(l)初感必须是集中了稳定注意的，才能充分发挥尚处于敏锐状态的感官的作用，浮光掠影不行。(2)必须果断。越是含蓄隐蔽的艺术内涵越不可轻易放过。(3)初感虽然敏锐但不一定准确全面，还要结合对通篇作品的全面感受与思考，才能使敏锐而隐约的初感转化为准确而深刻的欣赏。(4)应该忠于艺术和良心，就文论文，摆脱势利与定势的消极影响。只有做好直觉捕捉初感，才会使审美教育正确与顺利进行。 (梁忘全撰巨互亘亘}审)
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参考词条