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1)  teaching motive
教学动力
1.
The features of structure of teaching motive are decided by the essence of teaching process while the teaching process always works in the teaching mode.
教学动力的组成性质及特点由教学过程的本质所决定,而教学过程总是在教学模式下运行。
2.
In about 50 years, Chinese and foreign scholars explain it in different views, give it various implications and diverse theories of teaching motive.
教学动力问题是现代教学论的一个基本理论问题 ,也是教学进程的实践问题。
2)  Teachers Motives for Teaching Reform
教学改革动力
3)  Teachers'Learning Power
教师学习动力
4)  mechanics teaching
力学教学
1.
Some aspects should be enhanced in college mechanics teaching;
高校力学教学应注意的几个问题
2.
The importance and usefulness of MATLAB application in mechanics discipline of the traditional normal university is analyzed from the following three aspects:the meaning of MATLAB in mechanics teaching,the application channels of MATLAB,and some application examples.
从MATLAB在力学教学中的意义、应用途径、应用举例三个方面说明了传统师范院校力学学科应用MATLAB的重要性和有用性,并为MATLAB应用到力学教学中提供一些依据。
5)  An Outline of the Sources of Instructional Dynamic
教学动力来源论纲
6)  The Research on Teachers' Learning Power
教师学习动力研究
补充资料:动力机械:内燃机动力学

研究内燃机运转中的力学现象的科学。其主要任务是研究分析内燃机运转时各主要零件的运动规律及其受力情况﹐用以作为内燃机零件设计﹑计算的依据。它还研究这些力对内燃机动力装置的影响及其消减方法。内燃机动力学的主要内容为曲柄连杆机构运动学﹑曲柄连杆机构动力学和内燃机平衡分析等。


曲柄连杆机构运动学 研究曲柄﹑连杆﹐尤其是活塞的运动规律。活塞作周期性往复运动时的位移、速度和加速度可用下述各式近似求算


 


式中为曲轴转角﹔ 为曲轴旋转角速度﹔为曲柄半径﹔为曲柄半径 与连杆长度之比﹐即 /


曲柄作回转运动﹐连杆作复杂的平面运动。连杆的运动往往被简化分解为随活塞组的往复运动和随同曲柄的旋转运动。


 曲柄连杆机构动力学 研究分析曲柄连杆机构(见曲柄滑块机构)在运动中力的生成﹑传递和输出。作用在曲柄连杆机构上的力有曲柄连杆机构运动时产生的往复惯性力和离心惯性力﹐以及内燃机气缸内的气体压力。


说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条