1) discipline information literacy education
专业信息素质教育
1.
Study of the discipline information literacy education in university;
高校开展专业信息素质教育的探讨
2) professional information literacy education
专业信息素养教育
1.
This paper introduces the present situation of the professional information literacy education in China and foreign countries,discusses the necessity and feasibility of carrying out the Subject librarian -based professional information literacy education,and puts forward the principles,ideas and methods for establishing the professional information literacy education system.
介绍了国内外专业信息素养教育的现状,论述了以学科馆员为主体的专业信息素养教育实施的必要性和可行性,提出了构建专业信息素养教育体系的原则、思路和方法。
3) Professional quality education
专业素质教育
1.
Professional quality education in medical university has important meaning in inheriting and developing Traditional Chinese Medicine.
药学生的专业素质教育对中国传统医药的继承与发展具有重要意义。
4) non-specialty quality-oriented education
非专业素质教育
1.
With the development of society,university student s non-specialty quality-oriented education is paid close attention to day by day.
随着社会的发展,大学生非专业素质教育日益受到关注。
5) education specialty quality
教育专业素质
1.
This article inspects the education specialty and specialty quality structure of normal students under the background of the teacher specialization,and analyses the education specialty quality,which is one of the important specialty qualities,and points out the defects and the reasons,conceives the cultivating projects upon the education specialty quality.
该文对在教师专业化背景下的师范生的教育专业及专业素质结构进行了审视,对师范生重要的专业素质之一,师范生的教育专业素质进行了分析,指出了其存在的缺失及原因,并对师范生教育专业素质的培养提出了一些构想。
6) information literacy education
信息素质教育
1.
Research on core courses system of information literacy education for college students;
大学生信息素质教育核心课程体系研究
2.
Information Literacy Education in Information Environment;
信息环境下大学生信息素质教育
3.
On the Development Trends of Information Literacy Education in the Colleges and Universities from the Perspective of the Characteristics of the Textbook Contents;
从文献课教材内容特点看高校信息素质教育发展新动向
补充资料：信息管理与信息系统专业
信息管理与信息系统专业
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
l．掌握信息管理和信息系统的基本理论基本知识；
2．掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；
3．具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；
4．具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；
5．了解本专业相关领域的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。
主干课程：
主干学科：管理学、经济学、计算机科学与技术。
主要课程：经济学、会计学、市场营销学、生产与运作管理、组织战略与行为学、管理学原理、应用数理统计、运筹学、计算机系统与系统软件、数据结构与数据库等。
主要实践性教学环节：程序设计实习、管理软件实习、毕业设计等。一般安排18周，其中毕业设计不少于12周。
修业年限：四年
授予学位：管理学学士
相近专业：管理科学 信息管理与信息系统 工业工程 工程管理 体育产业管理 资产评估 工业工程
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条