1) public physical education
公共体育教学
1.
This paper analyzes and studies the subjective enthusiasm in public physical education from fields and establishments、teaching model、teaching contents and methods、physical education sense with teachers’ quality five factors ,and puts forward corresponding improving methods and suggestions.
从场地设施、教学模式、教学内容和形式、体育意识及教师素质五个方面对公共体育教学中主体的积极性进行分析研究,并提出相应的改进措施和建议。
2.
Through literature,interview and investigation,the public physical education reform and security on college students are discussed.
采用文献研究法、访谈法、问卷调查法,对高校公共体育教学改革与大学生安全保障问题进行研究,分析体育课程内容调整和大学生自主选择课程内容对大学生安全保障的影响。
3.
Public physical education in science and engineering college students for improving the overall physical and mental development,and social development of qualified human resources play an important role in science and engineering.
公共体育教学对于提高理工科院校学生的身心全面发展,为社会培养合格的理工科人材起着重要的作用。
2) Common Pedagogy
公共教育学
1.
On the Exploration and Reflection of Action Research of Common Pedagogy Teaching in Normal College
高师公共教育学教学行动研究的实践与思考
2.
The major existing problems in teaching Common Pedagogy involve teaching materials,the teaching staff,administrative institution and students.
公共教育学教学存在的问题主要包括教材问题、教师方面的问题,管理制度问题和学生方面的问题,解决这些问题的主要措施包括加强教材建设、提高教师素质、改革管理制度等。
3) public pedagogy
公共教育学
1.
Reflective pedagogical thinking and teaching reform of public pedagogy course in normal college;
普通高师公共教育学的教学反思与改革
2.
On Solving the Public Pedagogy Instructional Problems in Higher Education
解脱高校公共教育学教学困境之我见
3.
There exists a universal condition that "students hate studying" and "teachers hate teaching" during the teaching of public pedagogy in teachers training colleges and schools.
高师公共教育学教学普遍存在"学生厌学,老师厌教"的状况,合理确定教学目标,精心组织教学内容,大胆改革教学方法,科学评定学业成绩等是开好这门课、提高教学质量的有效对策。
4) public education
公共教育学
1.
To meet the needs of new curriculum reform, public education course must realize the transformation from scientific doctrine to generative thinking, then restructuring "whole-person development" from "scientific knowledge".
公共教育学在学生观、发展观和知识观等方面与新课程理念有冲突,思维框架的差异是导致二者冲突的根本原因。
2.
It is clarified that public education is the core course of normal major in application-typed universities and practicing the class teaching reform should integrate learn and action as well as knowledge and application,pay attention to the students’role in classes and stick ability-oriented general idea.
阐述了公共教育学的重要性,认为它是应用型大学师范专业的核心课程,其课堂教学改革应以学和做、知和用的统一,学生成为课堂的主人,坚持能力本位为总体思路。
6) Public physical education track and field teaching
公共体育课田径教学
补充资料：湖北经济学院体育教学部
湖北经济学院体育教学部现有教职工30人，其中教师26人，行政教辅人员4人。教师中副教授14人，讲师6人，助教6人；国际级裁判1人，一级裁判8人；国家级健身健美操指导员1人。教师所教授的专业分布在田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、武术、跆拳道、健美操、艺术体操、国际标准舞等项目，可以满足学生对体育课教学和课外活动、培训的需求。新组建的体育教学部在学校党委和行政的领导下，通过全体教职工的共同努力和配合，较顺利地度过了磨合期，出现了干部群众热情高涨、上下齐心谋求发展的崭新局面，每一个人都决心为湖北经济学院的发展和腾飞贡献自己的力量。
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