1) constructivist inquiry teaching/learning
建构式探究
2) Inquiry-Construction teaching model
"探究-建构"式教学
3) inquiry constructing
探究建构
1.
The view on teaching of higher mathematics model,which is concerned with establishing and understanding patterns emphizes the three teaching strategies: inquiry constructing,information processing constructing and meaningful acceptance constructing.
高等数学是关于模式的科学,高等数学模式论的教学观更加关注模式的建立与理解,强调探究建构、信息加工建构、有意义接受建构三种教学策略。
4) Exploratory constructivism teaching mode
"探究建构"教学模式
5) Discussion and Research on Structure of the Knowledge Base
构建知识库探究
6) Adaptive dispatch
建构-探究学习系统
补充资料：建构式数学
建构式数学为台湾地区教改内容，
是把简单化为复杂的计算法：
以593+638为例：
593=500+90+3
638=600+30+8
500+600=1100=1000+100
90+30=120=100+20
3+8=11=10+1
593+638=1000+(100+100)+(20+10)+1=1231
是一种为了消灭下一代计算能力以让黑预算过关的阴谋。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条