2) Biographies of Scientists in Twenty-Five Histories
《二十五史·科学家传》
3) history for the history of science
科学史学史
4) historiography of science
科学史学
1.
The historiography of science at the turn of the century: a rediscussion of the trend of researches on the history of science in England and the U.S.A.;
世纪之交的科学史学:再论美英科学史研究的学术走向
2.
The history of Chinese historiography of science takes scientific historiography as the research object, which main task is to explore the law of development and the evolution with historiography of Chinese science.
中国科学史学史以科学史学为研究对象,其主要任务是探寻中国科学史学的发生、发展及其演变的规律,揭示它的未来发展方向。
3.
In this paper,the necessity and feasibility of the historiography of science of contextualism are analyzed on the basis of pointing out the disadvantages of the traditional historiography of science.
文章在指出传统科学编史思想缺陷的基础上,分析了语境论科学编史思想的必然性和可行性,概括了语境论科学编史思想的内涵和特征,归纳了语境论科学编史思想的研究意义,认为只有在语境论的基底上,科学史学的研究才会有一个全新的发展。
5) Historian
[英][hɪ'stɔ:riən] [美][hɪ'stɔrɪən]
史学家
1.
The spiritual characteristic of the rise of china s historiography was characterized by historian s positive concern to reality and praising the right or blaming the wrong.
中国史学的兴起发展,是以史学家积极关注现实、褒贬是非为精神特征的。
2.
This characteristic should be ascribed to the method of induction usually employed by historians.
这个特点应归因于司马迁归纳的论证方式,也就是说,是由其史学家的特质决定的。
3.
In North-Song Dynasty, besides some important literary critical forms such as poetry talks, preface, postscript, letter and selected woks, scene historian, idealist and learned scholar also criticized Tang Poetry in the engaging history, criticizing article and talking ideas from their knowledge structure and critical principle.
北宋,在诗话、序跋书信、诗选几种主要的文学批评形式对唐诗的论评之外,一些史学家、理 学家、博学家在考史论文、寓道谈理中,从他们自身所具知识结构、所持批评原则出发,对唐人唐诗也有论 评。
6) historians
[英][his'tɔ:riən] [美][hɪs'torɪən]
历史学家
1.
The reason why history and anthropology are combinde is the concern of anthropologists about history and the interest of historians in anthropology.
历史学与人类学之所以相汇 ,一是人类学家对历史的关怀 ,二是历史学家对人类学的兴趣。
2.
Basing upon the quality of historiography and historians’ missions,Professor Zhang Kaiyuan,the famous historian,interprets his original historical view objectively in connection with the present situation of historiography and the difficulties of historical study.
著名历史学家章开沅教授针对史学的现状及历史研究所面临的困境,立足于史学品格与历史学家使命的高度,阐释了自己独到的历史观。
补充资料：史家营中心小学
简明校史：
史家营中心小学，创办于 1990年，迄今已有15年的历史，主要服务于史家营乡的史家营村、青林台村、大村以及附近工作人员的子女。我校共有6个教学班，170名学生，14名教职工。
学校的基本情况：
学校有教学楼２座。教室6部，宿舍8部，专用教室3部（音乐教室、自然实验室、计算机教室），图书室1部，体育器材室1部，食堂1部。
校园占地2134平方米，总建筑面积达1071平方米，其中，操场面积是1300平方米，绿化面积达到354平方米。
学校建筑面积是1071平方米，其中普通教室6部，占372 平方米。自然实验室1部，占62平方米，图书室1部，占30平方米。音乐教室1部，占52平方米。计算机教室1部，占54平方米。主控室1部，占15平方米。体育器材室1部，占18平方米。宿舍8 部，各是18 平方米。食堂1部，占45平方米。
学校办学思想：
我中心校坚持：为学生服务，为社会服务，正当人民满意的教师，争创人民满意的学校的办学思路。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条