1) history
[英]['hɪstri] [美]['hɪstrɪ]
历史学科
1.
The curriculum criterion of history in new compulsory education clearly demands that in teaching evaluation of history we must change the old evaluation direction whose aim is to distinguish and select, and propose an evaluation view which is students-centered and pays attention to the individual differences of students.
新的义务教育历史课程标准明确要求：历史学科教学评价必须改变过去那种以甄别、选拔为主要目的评价导向，倡导以学生的发展为核心、注重学生的个性差异的评价观。
2.
For a long time, affected by some traditional teaching notions in China, people tend to regard history, a quite philosophical discipline, as one relying mainly on memory.
为了适应世界形势的发展，更好地在中学历史学科中培养学生的探究能力，使新课程标准的理念真正得以实施，本文通过借鉴国内外关于历史学科探究能力的培养研究和新课标关于历史教学改革的一些新理念，如强调培养目标上实现知识与能力，过程与方法，情感和价值观的有效统一，以及教育学、心理学的一些基本原理，如主体教育理论、建构主义理论、元。
3.
An Analysis on School-based Research on History Teaching of Middle Schools;
本文通过对中学历史学科校本教研的深入调查研究,试图揭示中学历史学科校本教研的现状,分析历史学科实施校本教研的迫切性以及制约校本教研开展的因素,进而对中学历史学科有效开展校本教研提出了可供操作的意见和建议。
2) History Subject
历史学科
1.
And it is complete blank to fulfil the research via the history subject.
目前，对大、中、小学生诚信教育的研究已经进入了高潮，但对中师生诚信教育问题的研究还是一个薄弱环节；通过中师历史学科教学来实现对中师生诚信教育的研究更是一片空白。
2.
Most colleges and universities blindly set up History Subject Bilingual Teaching Course directly after the completion of EGP course, giving little attention to College History-Based English.
高校英语教学课程改革催生了历史学科的专业英语教学,其改革目的在于完善高校历史学科英语教学结构;培养“英语+专业”的“复合型”人才;培养对外文化交流师资;拓宽学生就业渠道。
3) subject of history
历史学科
1.
The "4-ones" strategy in the subject of history in Universities means improving overall qualities of history majors through study of four related stages, so as to widely meet the society needs.
大学历史学科“四个一”方案指的是通过四个相互关联阶段的学习 ,使历史专业的学生从各个方面提高自身素质 ,从而更广泛地适应社会需要的方案。
4) history teaching
历史学科
1.
In history teaching,we need to train students to be democratic,deliberate,scholarly and skillful.
从历史学科角度培养创新型教师 ,应从四个方面进行努力 ,即 :民主型、研究型、学者型、技能型等 ,形成一种适应社会发展需要的具有时代特色的综合型教师 ,为创新教育的全面实施提供最好的前提保
5) history
[英]['hɪstri] [美]['hɪstrɪ]
历史科学
1.
A study of the function that history plays in developing students humanistic spirit;
论历史科学的人文教育功能
2.
This article recounts the characteristics of"history"class heading in《Chinese Library Classification》,it also suggests the problems we should be attention when classifying the documents of history
论述了《中国图书馆分类法》有关历史科学的类目设置的特点,并提出在进行"史"类文献的归类时应注意的问题。
补充资料：《标准化是一门新学科》
《标准化是一门新学科》
Standardization-a New Discipline
B心卫hunhua Shi Yimen XinxLJek6《标准化是一门新学科》(%26翔叨阮心必以蜘一aN‘JD改动红配)首次较系统地论述标准化是一门学科的著作。印度囚C.魏尔曼著，1盯2年发表。由苏锡田、张玉麟等译成中文，科学技术文献出版社于1980年出版。全书共26章。主要内容包括:标准化的目的和作用，标准化的领域和内容，企业、行业、国家、地区和国际各级标准化的组织和工作程序，标准的计划、编制和贯彻执行，计量制度和单位，质量认证标志与说明性标签，标准化教育与训练，标准化的经济效果，标准化的数理手段，发展中国家和消费者标准化问题等。同时，对未来标准化工作的发展也作了展望。 (赵全仁崔华)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条