2) inter-curriculum
交叉课程
1.
Some suggestions about opening some inter-curriculum in the culture project;
学生培养中交叉课程设置的一些思考和建议
2.
By studying the structure of the culture project,the problems of absence of fore-and-aft link and transverse digestion are ana- lyzed,and the improvement approaches include opening inter-curriculum,establishing group of discipline,opening course of sys- tem design and enh.
从培养方案的知识体系结构人手,分析了现有教学模式存在缺乏纵向衔接和横向贯通的问题,并通过设置"交叉课程",成立关联课程"学科组"、开设"系统设计"课程和加强创新性实验四个方面人手,提出了改善培养模式,提高教学质量的建议。
4) cross-discipline
交叉学科
1.
The effects of progress of cross-discipline on social sciences journals,knowledge plight and corresponding correction ability training of editors and so on have been analyzed in this paper.
论题从交叉学科发展对社科学报的影响、编辑从业者的知识困境及相应的纠错能力培养等方面进行分析,同时联系笔者自身的编辑实践,试图阐明高校社科学报编辑在日常稿件加工中只有通过不断学习、相互沟通,以及对稿件精耕细作式的点滴修改、勘误校正,有意识地培植并不断优化稿源,才能达到缓解知识局限,增强对稿件的深度加工能力,达到提升学报质量的目的。
2.
Based on the sorting presentation of the modes of university cross-discipline organizations at home and abroad,this article thoroughly analyses their systemic characteristics as a whole,such as continuous development,avant creativity,openness and fluidness,flexibility and multiplicity.
高校组织形态的交叉学科是指围绕知识形态交叉学科而构建的组织体系。
5) interdiscipline
[,intə'disiplin]
学科交叉
1.
According to the contents of conference of national guiding committee for optoelectronic information science and engineering,the necessary improvements for teaching mode and culture project resulted from the interdiscipline are introduced.
就"教育部高等学校光电信息科学与工程专业教学指导分委员会及协作委员会2007年全体会议"内容,阐明了学科交叉对该学科教学模式和课程设置提出的诉求。
6) inter-discipline
交叉学科
1.
Mutual "See Also" Classification Indexing of Inter-discipline in Machine-Readable Data;
机读数据中交叉学科的互见分类标引
2.
The web design, which is a new inter-discipline about the design and web, is a subject integrating the art and technology.
网页设计是一门新兴的设计类和网络的交叉学科,是艺术与技术相融合的产物。
补充资料：《标准化是一门新学科》
《标准化是一门新学科》
Standardization-a New Discipline
B心卫hunhua Shi Yimen XinxLJek6《标准化是一门新学科》(%26翔叨阮心必以蜘一aN‘JD改动红配)首次较系统地论述标准化是一门学科的著作。印度囚C.魏尔曼著，1盯2年发表。由苏锡田、张玉麟等译成中文，科学技术文献出版社于1980年出版。全书共26章。主要内容包括:标准化的目的和作用，标准化的领域和内容，企业、行业、国家、地区和国际各级标准化的组织和工作程序，标准的计划、编制和贯彻执行，计量制度和单位，质量认证标志与说明性标签，标准化教育与训练，标准化的经济效果，标准化的数理手段，发展中国家和消费者标准化问题等。同时，对未来标准化工作的发展也作了展望。 (赵全仁崔华)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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