1)  Frobenius norm
弗罗伯尼范数
1.
By virtue of Frobenius norm ‖A‖ F and Speetral norm ‖A‖ S of matrix A=(a ij )∈C n×n , we make a careful study of the properties of Hermitian matrix s trace, obtaining several conclusions, i.
应用矩阵Ａ＝（ａｉｊ）∈Ｃｎ×ｎ的弗罗伯尼范数ＡＦ和谱范数ＡＳ，研究厄米特矩阵的迹的性质，得到几个结论：Ｔｒ（ＡＢ）＝∑ｎｉ＝１λｉ∑ｎｊ＝１ｔｉｊμｊ（λｉ，μｊ分别为Ａ，Ｂ的特征值，０≤ｔｉｊ≤１，且∑ｎｉ＝１ｔｉｊ＝１，ｊ＝１，２，…，ｎ）；Ｔｒ（ＡＢ）≤Ｔｒ（Ａ）ＢＳ；Ｔｒ（ＡＢ）Ｈ（ＡＢ）］≤Ｔｒ（ＡＨＡ）［ｍａｘ１≤ｉ≤ｎλｉ］２（λｉ是Ｂ的特征值）等。
2)  Frontalin
弗罗塔林
3)  Robert Frost
弗罗斯特
1.
Alliteration and Its Features of Application in Robert Frost s Poetry;
头韵及其在弗罗斯特诗歌中的特色
2.
This essay provides a new approach to the appreciation and analysis of Robert Frost s masterpiece “Stopping By Woods On A Snowy Evening”,a poem which embodies the following principles:(1)Poetry is a pattern of sound;(2)A poem is a dramatic event;(3)Poetry is the art of saying one thing and meaning one thing more_at least one.
本文尝试用诗人弗罗斯特诗歌创作的三个原则来重新欣赏和分析其代表作《雪夜林边驻马》。
3.
As naturalistic poets,both the Chinese Tao Yuanming and the American Robert Frost showed particular sensitivity to nature.
作为自然诗人,中国的陶渊明与美国的弗罗斯特都对自然有一种独特的敏感性。
4)  Luciano Floridi
弗罗里迪
5)  Frost
弗罗斯特
1.
“Sounds”in Sentences Contain the "Meaning" of Poetry——Analysis of Robert Frost s Poetic Characteristics;
句子里的“声音”预示着诗歌的真正“意义”——解析弗罗斯特诗歌中的语言特色
2.
On Traditional Frostian Sonnets;
罗伯特·弗罗斯特传统十四行诗研究
6)  Fromm
弗罗姆
1.
In the light of an integration of Marx s thoughts and Freudian psychoanalysis, Fromm revises Freudian individual-psychological theory and changes it into a social-psychological one based on Marx s historical materialism, by which he develops the accounts of social character and social unconsciousness that serve in his criticisms of capitalism.
弗罗姆的社会心理学是对马克思的思想和弗洛伊德的精神分析理论综合的结果,他以历史唯物主义为基础,修正和发展了弗洛伊德的精神分析学,将弗洛伊德的个体心理学发展为“社会心理学”,并将他在心理学上的发现和成果——社会性格学和社会无意识——用于对资本主义的批判。
2.
The paper attempts to adopt the "Escape of Freedom" in psychology from E·Fromm to analyze the reason of the pop culture of "Fast-Food" books and the passive effect to the university students.
从弗罗姆“逃避自由”的心理机制观来看,高校“快餐型”书籍的流行既有社会文化原因,也有经济利益等方面的原因,它会对当代大学生产生消极的影响。
参考词条
补充资料：伯尼，C.
    　　英国音乐史家、作曲家。1726年4月7日生于什鲁斯伯里，1814年 4月12日卒于伦敦。少年时曾随异父哥哥、圣玛丽和圣卡德教堂的管风琴师詹姆斯等人学习演奏管风琴。18岁时被著名作曲家T.A.阿恩收为学徒。1746年被贵族格雷维尔雇用为音乐教师。1749年任伦敦圣迪奥尼斯后教堂管风琴师。1760年回伦敦教授学生。他多年来想写一部音乐史。为了搜集资料，1770～1772年他先后到法国、意大利、荷兰、比利时、德国、奥地利等国去旅行。1776年他的《音乐通史》第 1卷出版，最后完成第 4卷已是1789年。伯尼的《音乐通史》在专业知识、历史考证、文笔风格、个人创见等方面，在当时都是无人所能比拟的。他对J.S.巴赫和G.F.亨德尔的成就评价不足，对意大利歌剧却推崇备至，认为是音乐发展的高峰，他的观点代表了18世纪末英国的一般看法。他还写了不少器乐曲及声乐曲，在英国甚受欢迎。
　　

说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。