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1)  training level
运动训练水平
1.
Besides,and introduces the evaluation method for training level.
评价、分析运动训练水平是训练过程中的重要组成部分 ,是教练员控制训练过程的理论和实践依据 。
2)  advanced sports training
高水平运动训练
3)  sports training
运动训练
1.
Reform of sports training course in colleges and universities;
对高校运动训练课程改革的探讨
2.
Application and prospects of information technology in sports training;
信息技术在运动训练中的应用与展望
3.
The research progress on supplement L-carnitine during sports training;
补充L-肉碱在运动训练中的研究进展
4)  athletic training
运动训练
1.
Responsive and adaptive characteristics of the human body to athletic training;
人体对运动训练的基本反应与适应规律
2.
With the rapid development of athletic sports,the improvement of athletic achievement relies not only on the high quality of athletic training and the application of advanced technologies,but also on the reasonable diet nutrition of athletes.
在体育运动飞速发展的今天,各项运动成绩的提高不仅依赖于高质量的科学运动训练和先进技术的运用,而且依赖于运动员合理的饮食营养。
3.
This paper analyzes the dynamic performance of physical latent force in martial arts repertoire and its influence on athletic training.
本文通过对武术套路运动中力度表现方式及对运动训练影响的比较分析,提出解决武术套路运动中力度表现问题的途径。
5)  training [英]['treɪnɪŋ]  [美]['trenɪŋ]
运动训练
1.
The effect of training load on fibrinolytic system in rats;
不同负荷运动训练对大鼠血浆纤溶系统的影响
2.
Discussed the Interval of the Super Compensation in the Training again;
再谈运动训练中的超量恢复区间
6)  sport training
运动训练
1.
Effect of sport training on adrenal cortical hormones and gonadal axis hormones in serum of students;
运动训练对大学生血清甾体激素的影响
2.
The Status Quo and the Analysis on the Management of Specific Recruitment of Students Majoring in Sport Training and Ethnic Traditional Sports in China;
我国高校运动训练专业与民族传统体育专业单独招生管理现状及思考
3.
Discussion on recessive loss of sport training information;
运动训练信息隐性损失的探析
补充资料:运动激活水平


运动激活水平
arousal level of sports

运动激活水平(arousal level of sports)运动员在从事运动或身体活动时机体被激发的程度。它是心理的、生理的和肌肉的特征的综合。研究发现:(l)不同运动项目要求不同的激发状态,甚至在同一运动项目中,不同的动作和技巧也要求不同程度的激活水平。(2)过度激活水平会导致要求准确度高而又不够娴熟的动作效果变坏。(3)在心理的、生理的、肌肉的激活状态指标中,存在明显个人差异,且在相同的潜在应激环境(如临赛)中,其激活程度也各不相同。(4)等待即将到来的紧张活动往往会改变激活程度。根据运动活动的需要,激活水平可以调节。如通过教练员、运动心理学工作者或同队队友之间的影响可改变其激发程度。除了外部调节手段的运用以外,运动员的自我调节具有特别重要的意义。 (刘淑慈撰马启伟审)
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参考词条