1) pan-psychology
泛心理学
2) extensive scientific reason
泛科学理性
1.
Thus, critical mission of “extensive scientific reason" means a challenge for universality.
对“泛科学理性”语境的批判 ,其主要任务是对被指称的普遍性的挑战。
3) Panbiogeography
泛生物地理学
1.
Methods of 4 "pattern-oriented" historical biogeographical frameworks: Panbiogeography,the pleistocene forest refuge theory, cladistic biogeography and parsimony analysis of endemicity (PAE) were introduced, to Chinese literature for the first time.
本文简要介绍替代学派的一些基本原理和概念，对最近半个世纪以来发展的几种替代学派生物地理学方法：泛生物地理学、更新世森林避难所理论、分支生物地理学以及特有性的简约性分析法的原理、方法作了简要的介绍和评论。
4) ethical pantheism
伦理学的泛神论
5) functional central limit theorem
泛函中心极限定理
1.
A functional central limit theorem is obtained for a statinary linear process of the form X t=∑∞j=0a jε t-j , where { ε t; t∈Z +} is a stationary sequence of asymptotically linearly negatively quadrant dependent (ALNQD) random variables with E ε t =0, Eε 2 t<∞, and sup t∈Z +E|ε t| 2+δ <∞ for some δ>0 and ∑∞j=0|a j|<∞.
对平稳线性过程Xt=∑∞j=0ajεt-j进行讨论,其中{εt;t∈Z+}为平稳的渐近线性坐标负相依(ALNQD)随机变量序列,满足Eεt=0,Eε2t<∞,以及对某个δ>0有supt∈Z+E|εt|2+δ<∞成立,且常数aj满足∑∞j=0|aj|<∞,得到了一个泛函中心极限定理。
6) the functional central limit theorem
泛函型中心极限定理
补充资料：心理学
| 心理学 psychology 研究人和动物心理活动、行为表现的科学。人在生活实践中与周围事物相互作用，就产生了对事物的感觉和知觉、记忆和表象，进而进行分析和思考。人对事物产生某种态度，形成各种情绪，还要通过行动去处理和变革周围的事物，这就表现为意志活动。以上所说的感觉、知觉、思维、情绪、意志等都是人的心理活动。人各自都具有不同于他人的特点，这种差异就是人格或个性。心理过程和人格都是心理学研究的重要对象。心理学还研究人的个体的和社会的、正常的和异常的行为表现。 简史 心理学作为一门科学只有很短的历史，但却有一个漫长的过去。心理学可以追溯到古代的哲学思想，哲学和宗教很早就讨论了身和心的关系以及人的认识是怎样产生的问题。人的心理特性一直是哲学家研究的对象，心理学成为哲学的一部分。现代心理学是在1879年建立的，这一年，W.冯特在莱比锡建立了世界上第一个心理学实验室，心理学从此宣告脱离哲学而成为独立的科学。从此，现代心理学经历了100多年的历史。在这期间，心理学出现了几个不同的学派，它们从不同的角度研究心理现象。这些派别主要有构造心理学、行为主义心理学、格式塔心理学、精神分析等。苏联心理学则以I.P.巴甫洛夫的学说为基础，建立辩证唯物主义的心理学，试图从反映论的角度来说明心理现象。 在中国，现代心理学开始于清代末年改革教育制度、创办新式学校的时候。在当时的师范学校里首先开设了心理学课程。1917年北京大学建立心理学实验室。1921年成立了中华心理学会。这时，中国开始有了自己的心理学研究，在30年代前后，已经做出了成绩。1949年中华人民共和国建立后，成立了中国科学院心理研究所。80年代前后，在北京大学等5所大学中设立了心理学系。中国心理学会有会员约3000人，中国的心理学有了很大的发展。 分支学科 几十年来，心理学获得了迅速的发展。这种发展的一些值得注意的特点是心理学问题被划分得更为精细，以便于更深入地加以探讨；它与一些邻近学科相互渗透，发展成为一门分支众多、边界模糊的科学。心理学与生物科学结合，探讨心理活动的生理基础；它伸展到技术科学领域，与计算机科学相联系，促进了认知科学的发展；心理学还研究社会、政治、文化对人的影响，以及人际交往中的社会心理现象。当代心理学是把人的复杂心理活动分成不同的层次，在不同的水平上加以研究的。心理学问题概略地分为以下几个层次。 生理心理学 生理心理学从生理学的水平研究各种心理现象。在早期，巴甫洛夫用条件反射方法研究动物的学习活动，提出人的心理活动的高级神经活动学说。现代的生理心理学用神经生理学、生物物理学和生物化学的手段来研究感知、学习、记忆、思维、情绪等过程，目的是阐明各种心理活动的生理机制。生理心理学主要用动物做实验，有时也结合医疗实践进行临床研究。它采用生物科学的通用研究方法，主要是在控制条件下实施手术或使用药物的实验法。由于生物医学技术的进步，这方面的研究取得了很大成绩。 认知心理学 这是20世纪60年代新兴起的心理学方向。它以研究高级心理活动，特别是记忆、思维和问题解决为主要目标。认知心理学的主要理论是信息加工理论，这个理论认为人类所具有的概念、观念、表征等脑的内部过程是物理符号过程。人脑是一个物理系统，脑内的活动是对这些符号的操作。计算机也是一个物理系统，其工作原理是对磁场的模式或符号的操作。因此，人类思维中的概念和符号操作可以比拟一个计算机物理系统对符号的加工处理。可以设计计算机程序来模拟人的心理过程。认知心理学和计算机科学相结合，产生了人工智能这一新学科。80年代后期，认知心理学与神经科学相结合，提出认知的平行分布加工模型，可能给人工智能研究带来惊人的突破。 发展心理学 发展心理学研究人从出生到老年不同时期的心理特点和规律。人的身体和心理在时间进程中表现出量和质两方面的变化。随着年龄的增长，儿童的身高体重会增加，词汇量不断扩大，知识范围越加广阔。人的发展在质的方面的变化更为复杂。人的思维、言语、情绪等心理过程都有发展的阶段性。发展心理学研究各种心理活动的年龄特征。人的心理发展，不论是在量的方面还是在质的方面的变化，总是受内在生理因素和外在环境因素的影响。人的心理发展是一个复杂的过程，从心理学研究角度可以把人的发展分为身体、智力和人格发展三个方面。人的心理发展是有规律性的。J.皮亚杰提出的认知发展阶段论是一种有代表性的理论，每一发展阶段都有其特有的智力行为特点。人格的发展主要是社会化的过程，主要受社会环境和人际交往的影响。 中国的儿童发展研究具有悠久的传统，从20世纪上半期开始便开展了比较深入的研究。以往的人类发展研究往往局限于研究某一发展阶段，很少着眼于整个生命过程。今天许多心理学家认识到，发展贯穿于人的一生之中，生命的每一阶段都受前一时期的影响，同时又影响到以后的发展。一个称作毕生发展心理学的新的研究方向正在形成。它从人的生命的全程发展着眼，研究从产前到死亡的全部心理和行为变化。 社会心理学 它研究个体和群体在社会相互作用中的社会心理和社会行为的发生和变化的规律。社会心理学在两个水平上对人际关系进行分析，即个体和社会群体的水平。社会心理学研究人的心理发展的社会化过程，包括儿童的交往，言语的发展，伙伴、家庭、居住环境以及学校对人的影响，在成人个体的交往中，又有什么社会心理规律起作用。人属于一定的团体、阶层、民族、国家。在各种各样的群体中，人相互交往和影响，使其心理活动带有某一群体所特有的倾向性。人在群体生活中所产生的社会心理现象，如群体内部的交往结构、无形的群体规范、态度、种族偏见、侵犯行为等，都是社会心理学所要研究的问题。 西方文化中流行的人道主义社会思潮渗入心理学，出现了社会心理学中的人本主义心理学。人本主义心理学探讨人格发展与社会生活的关系。他们认为人在自然进化过程中已获得一些高于一般动物的潜能，包括友爱、自尊、创造性以及对价值的追求等。这些潜能表现为高级需要，它们在人的生理需要和安全需要得到满足以后可能成为支配人的动机和行为的力量。自我实现能使人的这些潜能得到充分的发挥。心理学的任务就是促进人的健康成长和潜在美德的实现。 理论心理学 它是从哲学的高度探讨心理学的方法论问题，包括讨论心理学的对象和方法，意识的起源和发展，身与心的关系，以及评述心理学的思想体系等。中国心理学家特别重视理论心理学的研究。他们试图从宏观上总结心理学的发展历史，研究心理学的现况，并指出心理学的前进方向。 辩证唯物主义的心理学认为心理活动不是物质世界以外的纯精神的活动，也不是某种物质实体。它的实质可以由三个方面去认识：①心理现象是物质世界长期发展和演化的产物。它的产生和发展与脑的发展演化密切联系着。心理功能是在脑的生理功能的基础上产生的。②心理活动是由客观事物所引起的主观反映。客观事物作用于人，人便以它特有的心理活动以及相应的行为给予回答。没有客观世界中种种事物的影响和作用，人的心理活动便无从产生。另一方面，人也是一个积极活动的主体。③心理活动与人们的生活实践有着不可分割的关系。心理活动是因生活实践的需要而产生的。在生活实践中，客观事物作用于人、影响着人。同时，人也作用于客观事物，去认识和改造外界事物。 应用 心理学与人类生活关系密切，其应用范围也在不断地扩大。心理学家能参加解决教育、医疗、工业、商业、军事及各种社会问题。下面是心理学在一些应用领域中所形成的分支学科：①教育心理学。它研究教育过程中的心理活动规律，揭示教育过程和心理发展的关系。主要研究内容包括受教育者知识和技能的掌握，心理的个别差异，道德品质的形成，教育者应有的心理品质等。学科教学心理学研究语文、算术等课程的内容和教法。德育心理学研究儿童道德动机、道德判断的形成过程，探讨培养优秀道德品质、正确信念和理想的有效途径。②医学心理学。它是关于疾病和健康的心理学研究，探讨心理因素在维护健康和致病方面的作用，并研究在医疗中医护人员与病人的行为特点。它还探讨心理治疗的方法。医学心理学家也从事心理咨询和心理卫生工作，对促进人的身心健康提供指导与帮助。③工业心理学。主要包括工程心理学和管理心理学。工程心理学研究现代工业中人与机器的关系，在工程设计中使设备适应人体的活动特点，从而使工作效率达到最高。工厂的温度、照明和工作条件，航空工业中飞机座舱的仪表显示，车船驾驶系统的合理性都是工程心理学研究的课题。管理心理学研究职工的选拔、训练、评价、使用等人事组织问题，还研究工作动机、鼓励手段、意见沟通、组织结构、领导行为等心理学问题。④商业心理学。研究商业活动中人的心理活动及其规律，运用心理学知识和方法解决商品流通过程中有关的行为问题。它包括市场心理学、消费者心理学和广告心理学。⑤法律心理学。研究人们在司法活动中的心理活动及其规律。可分为犯罪心理学、侦察心理学、审判心理学等。犯罪心理学研究犯罪的动机及对罪犯的教育改造等问题。侦察心理学研究在侦破案件过程中所应依循的心理规律。审判心理学的一项重要内容是分析犯人供词及证人证词的可靠程度。⑥军事心理学。研究人在军事活动条件下的心理学问题。这些问题包括军事人员的选拔和分类，掌握军事技术和武器的学习过程，军事活动所要求的个性心理特征，心理战术，宣传与反宣传等。 现代心理学的发展已有100多年的历史，它不仅是一门理论性强的基础科学，而且发展成为一门应用范围广泛的应用科学。中国的社会主义建设为心理学提出许多研究课题，如工业企业的管理、人口问题、独生子女政策、家庭结构、医疗保健、体育竞赛、犯罪等都有待心理学参与研究解决。现代心理学可以广泛地为社会实践服务。 |
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