1) schema
解释纲要
1.
In a state of considering the logical factor,Thagard integrates cognitive explanations with social explanations and proposed integrated cognitive-social schema explaining scientific knowledge development.
萨伽德在考虑逻辑因素的情况下,对认知解释和社会解释进行了有机的结合,提出了解释科学知识发展的整合认知-社会解释纲要(integrated cogni-tive-social schema)。
2) explanation
解释
1.
The Response Signal of Transient Shocking Pile Foundation with a Hammer and Its Explanation;
桩基瞬态锤击响应及其信号解释
2.
Explanation on Why Zero-Probability Event May Not Be Impossible Event;
对为什么概率为0的事件不一定是不可能事件的解释
3) interpretation
解释
1.
Characteristics of oil & gas show and discussion on interpretation method for Liyuan area;
栗园地区油气显示特点及解释评价方法探讨
2.
The recognition of the gas logging characteristics and interpretation & evaluation method for water bearing reservoir in Liaohe Depression;
辽河坳陷含水储集层气测录井特征及解释评价方法的认识
3.
Application of the relative permeability analytical technique in the interpretation and evaluation for Puxi region;
相对渗透率分析技术在葡西地区储集层产液性质解释评价中的应用
4) explain
解释
1.
Making use of sound wave measuring well data in triaxiality earthquake explore explain in Banji well,increase explain accuracy and get the verification in practice.
在板集井田三维地震勘探解释中充分利用井田内的声波测井资料,以提高解释精度,并在实践中得到验证。
2.
In order to obtain to fish for result goodly,the exaltation collects the result and earthquake to explain a personnel of comprehensive explain an ability is count for much.
在陆相煤系地层地震勘查中,由于地层的岩石类型不稳定,给采集和解释工作带来很大不便,大大的影响了勘查效果,为取得良好的勘查效果,提高采集效果和地震解释人员的综合解释能力是非常重要的。
3.
The paper establishes the mathematic model to explain the principle that the multi-tier windows can preserve more heat than the mono-tier one with the help of conducting heat theory in physics.
文章借助物理学热传导理论,建立数学模型解释多层窗户比单层窗户保暖的原理,探讨在有限的建筑材料规定下保温效果最佳时双层玻璃之间的距离与厚度之间的数量比。
5) interpreting
解释
1.
Educational Hermeneutics is a hermeneutics which research object is interactive interpreting-understanding among teachers and students in teaching.
教育解释学是以教-学中师生互动的解释-理解为对象的解释学。
2.
Thus,translating is redefined as interpreting.
从这个角度看,翻译就是解释。
6) interpret
解释
1.
And then, the structure of STL interpreting program and the technique of lexical analysis and syntax analysis are discussed.
介绍了 PLC编程语言——语句表的结构和特点 ,讨论了语句表解释程序的词法分析和语法分析技术 ,以及运用面向对象的编程思想、构造语句表解释程序 ,实现内嵌式 PLC等问
2.
Based on the analysis of research work all over the world, an interpretative TPS based on semantic-oriented method was proposed.
通过对国内外研究工作的分析,提出了面向语义的解释型测试程序集描述方法。
3.
By analyzing physical character of Trona ore,the article emphatically discuss how to choose parameters in well logging to evaluate and interpret trona ore on its exploitation,especially in ascertaining trona from vertical well and horizontal well.
通过天然碱矿的物性特征分析,着重论述了测井工作在天然碱矿的勘探开发中如何选择测井参数对天然碱矿进行评价解释,特别对垂直井和水平井中天然碱矿的定性、定量解释方法。
参考词条
补充资料：《1956～1967年全国农业发展纲要》
《1956～1967年全国农业发展纲要》
The National Program of Agriculture Development from 1956 to 1967
《1956~1967年全国农业发展纲要》(TheNational Program of Agrieulture De-veloPment from 1956 to 1967)中国共产党和中国政府为动员农民和各方面的力量，在发展和完善农业合作化的基础上，以发展农业生产为中心，促进社会主义农业建设，全面改善农民物质和文化生活而制订的长期规划。制订过程1955年下半年，中国农业合作化运动迅速发展。为迎接并推进当时预期即将来临的农业生产高潮，毛泽东在1955年n月间，先后同部分省、自治区党委书记，就全国农业发展问题共同商定了《十七条》。随后，在毛泽东主持下，将《十七条》扩充为《1956年到1967年全国农业发展纲要(草案)》，由中国共产党中央政治局于1956年1月23日提交最高国务会议讨论后公布:1957年10月中国共产党八届三中全会基本通过了修改与补充的《1956年到1967年全国农业发展纲要(修正草案)》，并决定将修订草案分发到全国农村讨论。1958年5月，中国共产党第八次全国代表大会第二次会议原则通过了《1956年到1967年全国农业发展纲要(第二次修正草案)》，委托中国共产党中央委员会再作必要的修改。1960年4月10日经全国第二届人民代表大会第二次会议通过，颁布了《1956年到1967年全国农业发展纲要》，并号召全国人民为实现此纲要而奋斗。 墓本内容纲要除序言外，正文共均条，故习称《四十条纲要》。序言阐明了农业的重要性，指出农业合作化给中国农业生产力的发展开辟了最广阔的道路，弛润司这个纲要是在中国第一个到第三个五年计划期间，为着迅速发展农业生产力，以便加强我国社会主义工业化，提高农民以及全体人民生活水平的一个奋斗纲领。正文的主要内容有:①巩固农业合作化制度。争取在第二个五年计划期间，或者更多一点时间，把所有的农业合作社巩固起来，使大多数合作社赶上或者超过当地富裕中农的生产水平和收入水平。②提高粮食和其他农作物产量。从1956年起，在12年内，粮食每亩平均年产量分别达到下列水平:在黄河、秦岭、白龙江、黄河(青海境内)以北地区，由1955年的150多斤增加到40()斤;黄河以南、淮河以北地区，由1955年的208斤增加到500斤;淮河、秦岭、白龙江以南地区，由1955年的400斤增加到80()斤。简称为“四、五、八指标”。这是纲要的基本点。棉花亩产(皮棉)由1955年全国平均的35斤，按照各地情况，分别增加到40斤、60斤、80斤和100斤。在优先发展粮食生产的条件下，积极发展纺织原料、油料、糖料、茶叶、烤烟、果类、药材、蔬菜等。③发展畜牧业、林业、渔业和副业。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。