1) innovative base for students
学生创新基地
1.
Practice and exploration on the management mode of opening innovative base for students;
开放式学生创新基地管理模式的实践与探索
2) innovational base
大学生创新基地
1.
More and More universities in our country build innovational bases to create innovational engineers in 21 century.
本文根据我院自身的条件结合专业特点对建设大学生创新基地的意义,创新环境的营造和创新基地的建设进行了初步探讨。
3) the students entrepreneurial base
大学生创业基地
1.
Through the research of the students entrepreneurial base in FengYang, the formation and the development of the students entrepreneurial base were introduced.
大学生创业基地是大学生从事创业理论联系实践的重要环节,是沟通学生、学校和社会的桥梁。
4) innovation base
创新基地
1.
Comprehensive experiment and innovation base for specialty of building intelligence;
建筑智能化系统专业教学综合实验创新基地的研究与实践
2.
The establishment of the innovation base further strengthens the course of teaching practices.
创新基地的建立进一步加强了教学实践环节,"环境微生物高效降解菌的筛选"的实验项目是教学实验的延伸和深入,通过实验研究,使学生增强了创新意识和实践能力。
3.
This paper briefly introduced the ideal of constructing the physical experimental design and innovation base,and explored effective ways to develop the innovative ability of lower-grade students in university.
简述了构建物理实验设计与创新基地思路和培养低年级学生创新能力的探索。
5) innovative base
创新基地
1.
This article discusses the following three aspects: to stimulate students learning autonomy and to cultivate their originality in the teaching reform of "Microcomputer Theory";to reform teaching contents and teaching methods and to embody specialty characteristics;to cultivate students practical ability in innovative base.
从培养高素质应用人才的角度出发,讨论了在微机原理及应用课程的教学改革中,激发学生学习的主动性,培养创新意识与创新能力;改革教学内容与教学方法,体现专业特色;在创新基地培养学生实践动手能力等3方面的内容。
2.
This article analyses the ways by which transition from engineering experimental base to innovative base.
考察了工科实验基地过渡到创新基地的途径。
3.
This article discusses the following three aspects: to stimulate students learning autonomy and to cultivate their originality in the teaching reform of "Microcomputer Theory"; to reform teaching contents and teaching methods and to embody specialty characteristics; to cultivate students practical ability in innovative base.
从培养高素质应用人才的角度出发,讨论了在微机原理及应用课程的教学改革中,激发学生学习的主动性,培养创新意识与创新能力;改革教学内容与教学方法,体现专业特色;在创新基地培养学生实践动手能力等方面的内容,介绍了在培养高素质应用人才上所做的一些尝试。
补充资料：沈阳市中小学生农业实践基地
沈阳市中小学生农业实践基地
沈阳市中小学农业实践基地（三农博览园）
基地位于新民市西北，距新民市23公里，距沈阳市城区中心89公里，乘沈山线火车或沈阳—新民公共汽车到新民站下车，换乘新民—大柳的汽车到基地下车即是。
该景区主要以中小学生素质教育为主线，以让学生和游人了解农村、农业、农民为切入口，到目前为止，基地总投资4000万元，建成一塔、二池、三亭、四院、七园。其中七园中的国粹园属精典之作，占地1万平方米。建筑面积2637平方米，主要是弘扬我国京剧艺术，了解京剧艺术由起源到发展壮大的历史演变过程。直观京剧各个剧目场面，采用高科技手段，活灵活现真实再现京剧艺术的精华，农史院可让人们更加了解农村、农业、农民，兴建了《农史资料馆》、《民俗风情沿革馆》、《农家十二月》、《王三哥的一生和王三嫂的365天》。让人们了解、懂得、回味历史演变，更加珍惜今天的幸福生活。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。