1) editing of scientific documents
科技文献编辑
2) sci-tech editor
科技编辑
1.
Connotation of sci-tech editors humanistic diathesis;
论科技编辑的人文素质内涵
2.
The duties of editing for sci-tech editors consist of two parts: modifying and standardizing grammar;discovering and correcting the academic mistakes made by the authors.
科技编辑的编辑加工责任包括文法修辞与规范化加工、发现并修正作者在学术层面疏失2部分内容。
3) science editor
科技编辑
1.
Evaluation of science editors on research results in web condition;
论网络环境中科技编辑对学术成果的价值判断
2.
Requirements for science editors to meet in checking and editing bibliography;
科技编辑审核加工参考文献应达到的要求
3.
Benefits and preparations of attending international conferences for science editors;
科技编辑参加国际编辑会议的益处与准备
4) scientific editor
科技编辑
1.
Information integration in architecture of scientific editors knowledge system;
科技编辑知识体系构建中的信息整合
2.
In thls paper we proposed three basic techniques which a scientific editor should possess.
提出成为一名合格科技编辑必须具备的三大基本技能─—阅读技能、评审技能、写作技能，并分别归纳了各自的特点和培养这些技能的方法。
5) scientific and technical editor
科技编辑
1.
Investigation and analysis on the mental health of scientific and technical editors;
科技编辑心理健康状况调查分析
2.
Facing the turning of century and the era of knowledeg economy, modern consciousness of scientific and technical editors is an urgent need.
世纪之交 ,知识经济时代即将来临之际 ,科技编辑迫切需要树立现代意识 。
6) sci tech editor
科技编辑
1.
It also points out that as the creative sci tech editors with high quality in the new century, we must improve our humanity qualities.
强调科技编辑的人文素质对其形成富有魅力的人格修养、提高办刊水平及把握编辑的服务功能等方面的重要性 ,认为新世纪创造型高素质的科技编辑必须具有较高的人文素质。
2.
Therefore,it is an important problem in the trade of sci tech press strengthening the ethical responsibilities of sci tech editors.
加强科技编辑的伦理责任应该是科技出版行业的一个重要课题。
补充资料：法国科技情报文献收集和传递中心
法国教育部系统采集、收藏和传递科技文献的协作组织。教育部以部属机构和主要大学图书馆为核心建立了专门从事科技文献收集和传递的 15个中心机构(简称CADIST)， 每个中心机构负责一特定的学科领域，以此统一管理全国科技文献的收集和传递工作。它的上级主管部门是法国教育部图书馆、博物馆和科技情报管理局(DBMIST)。 凡设有CADIST的单位每年可得到一笔专用津贴，主要用于：①补充 所负责的 学科领域文献的收藏，包括期刊和其他文献资料。②支付日常保管文献所需费用。③支付文献传递费用, 主要是复制费用。 ④支付古旧文献的修补和保管费用。 ⑤支付临时工作人员的工资。CADIST的主要业务活动是文献采集和传递。
CADIST的采购范围广泛。凡国内外研究性文献都在收集之列。为了保证文献收藏的系统和完整，CADIST采取了两项措施：①各CADIST单位可在其主管学科内与有关机构签订合同。②凡DBMIST的下属单位准备转让其收藏文献时，CADIST可按各自负责的学科范围优先从中挑选，以补充自己的收藏。此外，CADIST各成员单位必须调查与自己主管学科有关的重点机构 (特别是大学图书馆) 的文献收藏情况，在此基础上制定出合理的采购政策，避免重复，提高采购质量。
CADIST 的文献传递方式主要有: ① 借阅。 凡设有CADIST的单位的馆藏，只要符合CADIST的收藏范围，都必须向公众开放。只要借阅单位或个人遵守借阅规定,均可借阅原始文献。②复制和咨询。如果用户需要的文献是珍品，则提供复制件；如果这类珍品受法律保护禁止复制，可向用户提供现场咨询服务。
除了文献采集和传递以外，各CADIST单位还必须做好以下各项工作：①同有关的文献机构合作，编制出自己主管学科文献的著者和题名目录。②每年向DBMIST报告各自采购、收藏主管学科国内外文献的情况，并提出需要补充的缺漏文献。③参加全国出版物联合目录和国外图书联合目录的编制工作。④将各自收藏的新文献编成目录，定期公布。⑤每年向DBMIST提交一份活动报告，汇报各自经费的使用情况。
由于CADIST的建立，在法国主要大学和教育部部属机构系统内形成了原始文献的交流网，可向用户提供一般渠道无法获得的原始文献。同时由于各CADIST按学科分工采购文献，既可节省大笔开支，又可得到丰富、系统的文献。
CADIST的采购范围广泛。凡国内外研究性文献都在收集之列。为了保证文献收藏的系统和完整，CADIST采取了两项措施：①各CADIST单位可在其主管学科内与有关机构签订合同。②凡DBMIST的下属单位准备转让其收藏文献时，CADIST可按各自负责的学科范围优先从中挑选，以补充自己的收藏。此外，CADIST各成员单位必须调查与自己主管学科有关的重点机构 (特别是大学图书馆) 的文献收藏情况，在此基础上制定出合理的采购政策，避免重复，提高采购质量。
CADIST 的文献传递方式主要有: ① 借阅。 凡设有CADIST的单位的馆藏，只要符合CADIST的收藏范围，都必须向公众开放。只要借阅单位或个人遵守借阅规定,均可借阅原始文献。②复制和咨询。如果用户需要的文献是珍品，则提供复制件；如果这类珍品受法律保护禁止复制，可向用户提供现场咨询服务。
除了文献采集和传递以外，各CADIST单位还必须做好以下各项工作：①同有关的文献机构合作，编制出自己主管学科文献的著者和题名目录。②每年向DBMIST报告各自采购、收藏主管学科国内外文献的情况，并提出需要补充的缺漏文献。③参加全国出版物联合目录和国外图书联合目录的编制工作。④将各自收藏的新文献编成目录，定期公布。⑤每年向DBMIST提交一份活动报告，汇报各自经费的使用情况。
由于CADIST的建立，在法国主要大学和教育部部属机构系统内形成了原始文献的交流网，可向用户提供一般渠道无法获得的原始文献。同时由于各CADIST按学科分工采购文献，既可节省大笔开支，又可得到丰富、系统的文献。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条