1) trial-and-error learning
试-错学习
2) learning through trial and error
尝试-错误学习
3) learning through trial and error
尝试错误学习
4) learning mistakes
学习错误
5) learner errors
学习者错误
1.
English teachers evaluations and feedback strategies towards learner errors in their spoken English are quite different from each other due to the diverse explanations from linguists with different theoretical bases.
语言学家对学习者错误的描述向来纷繁复杂,不同理论立场使得外语教师对学生口语中的错误评价及修正策略也各不相同。
2.
By analyzing the errors in English writing of 92 freshmen and sophomores enrolled in 2006 and 2005 respectively majoring in civil engineering at CUMTB and comparing the learner errors of two groups—freshmen and sophomores, the paper tries to find out the common types of errors and error frequencies.
本文旨在研究非英语专业学生写作中的错误僵化现象,通过对中国矿业大学(北京)92名一年级(2006级)和二年级(2005级)土木专业本科生在英语写作过程中所犯的错误分析和对大一、大二两组英语学习者错误的比较,作者归纳出他们作文中的共同错误类型及频率。
补充资料：试错法
追求目标的系统通过不断试验和消除误差，探索具有黑箱性质的系统的方法。这种方法在动物的行为中是不自觉地应用的，在人的行为中则是自觉的。
试错法是纯粹经验的学习方法。应用试错法的主体通过间断地或连续地改变黑箱系统的参量，试验黑箱所作出的应答，以寻求达到目标的途径。主体行为的成败是用它趋近目标的程度或达到中间目标的过程评价的。趋近目标的信息反馈给主体，主体就会继续采取成功的行为方式；偏离目标的信息反馈给主体，主体就会避免采取失败的行为方式。通过这种不断的尝试和不断的评价，主体就能逐渐达到所要追求的目标。
人应用试错法的特点明显地表现在人与黑箱的信息联系方面：①人能按照对黑箱内部结构的预想给黑箱输入信息；②人能充分利用已有的知识，选择信息最大的搜索方式，加速试错行为；③人能用概念把握从黑箱输出的信息。通过对这些反馈信息的分析和综合，人们逐渐获得了对黑箱功能的认识，从而形成了对待黑箱的行为准则。在科学研究中应用试错法，对于人类认识黑箱系统的功能，并采取相应的对策，具有重要的方法论意义。
试错法是纯粹经验的学习方法。应用试错法的主体通过间断地或连续地改变黑箱系统的参量，试验黑箱所作出的应答，以寻求达到目标的途径。主体行为的成败是用它趋近目标的程度或达到中间目标的过程评价的。趋近目标的信息反馈给主体，主体就会继续采取成功的行为方式；偏离目标的信息反馈给主体，主体就会避免采取失败的行为方式。通过这种不断的尝试和不断的评价，主体就能逐渐达到所要追求的目标。
人应用试错法的特点明显地表现在人与黑箱的信息联系方面：①人能按照对黑箱内部结构的预想给黑箱输入信息；②人能充分利用已有的知识，选择信息最大的搜索方式，加速试错行为；③人能用概念把握从黑箱输出的信息。通过对这些反馈信息的分析和综合，人们逐渐获得了对黑箱功能的认识，从而形成了对待黑箱的行为准则。在科学研究中应用试错法，对于人类认识黑箱系统的功能，并采取相应的对策，具有重要的方法论意义。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条