1) communicative teaching
交际教学
1.
A Brief Talk on the Class Mutual Activity in Communicative Teaching;
浅谈高中英语交际教学中的课堂互动
2.
Based on the teaching experiences of other scholars,the authors make an experiential interpretation of the communicative teaching and put forward several suggestions.
交际教学法是外语教学中行之有效的方法之一,它尤其适用于低年级的外语教学,交际教学其实就是情景教学,其中情景的拟定和练习尤为关键。
3.
Therefore it is necessary to study it with communicative teaching.
将其与交际教学结合起来研究有着十分重要的意义。
2) communicative language teaching
交际教学
1.
On Improving Communicative Competence of the Students via Integrating Communicative Language Teaching Approach with Grammar Teaching;
整合语法教学与交际教学,促进学生交际能力的提高
2.
Integration of Communicative Language Teaching into Grammar Teaching;
交际教学与语法教学的整合
3.
In communicative language teaching, English teachers should change themselves from transporters, irrigators of knowledge into helpers, promoters ect.
交际教学要求英语教师应由知识的传播者、灌输者转变为学生主动获取知识的帮助者、促进者。
3) communicative approach
交际教学法
1.
An Integrated Method-Reconciling the Communicative Approach with Computer Assisted Instruction;
论英语课堂中多媒体与交际教学法的结合
2.
Integrated English Teaching and Communicative Approach;
综合英语课堂与交际教学法
3.
Research on the application of communicative approach in English teaching for postgraduates;
试述交际教学法在研究生英语教学中应用
4) communicative language teaching
交际教学法
1.
Communicative Language Teaching and English Teaching;
交际教学法与英语教学(英文)
2.
The Making and Reflection of "Communicative Language Teaching" Multimedia Courseware——A Case Study of the Subject in Distance Open Education;
“交际教学法”多媒体课件制作与思考——以远程开放英语教育为例
3.
Review of theoretical development and language testing researches of communicative language teaching;
交际教学法的理论发展及其语言测试研究概述
5) communicative approach
交际法教学
1.
Grammar Teaching under the Guidance of the Communicative Approach;
在交际法教学原则下传授语法——英语专业一年级《综合英语》教法初探
2.
An Exploration on Communicative Approach in the New English Texbook;
新编英语教材交际法教学探讨
6) CLT
交际教学法
1.
Applying CLT to English Reading Teaching;
把交际教学法应用于英语阅读教学中
2.
Class Size Effects on the Efficacy of CLT in Chinese Integrated College English;
大班效应对交际教学法影响的实证研究
3.
The communicative language teaching (CLT) method has revolutionarily changed the traditional concept of people about teaching and learning.
本文运用交际教学法和交际语言测试来分析翻译的一个特例一口译。
补充资料:北京市第一八四中学交际外语职业高中
北京市第一八四中学交际外语职业高中是专门培养较高的外语口语水平、较强的涉外交际能力、会熟练操作计算机办公系统、会开车的中级涉外企业服务人员的学校。自90年开办以来社会声誉良好,毕业生就业率很高。
本专业采用“先流利、后准确”的教学方法,实行强化训练,学生口语能力迅速提高。本专业基本采用高等学校交际外语教程,适当配备外教,学生在校三年基本达到大学二年级外语水平,口语十分流畅。
毕业生就业去向基本上都在中外合资企业、外资独资企业中担任秘书、公关、其它服务性工作。往届毕业生已有破格提升为项目经理,或由外资企业派往国外培训、工作。
学校实行开放式办学、实行“请进来,走出去”等教学措施,请名人、学者、外宾到校上课;与外界广泛联系,参加各种涉外实践活动,使学生在实践中提高综合素质,增强适应能力。
学校严格按照有关教育法规办学。对学生既严格管理,又充分发挥他们的主观能动性,增强创新意识,提高创造能力,提供充分发展的可能性。
为了提高毕业生的学历层次,经教委批准,一八四中职高专业与西城职大外事英语专业接轨。学校对愿意取得大专学历的学生,加强语文、数学、政治三门学科的培训,参加成人高考,二年以后就可以取得大专学历。
一八四中交际外语职高与北京儿童中心、西城外国语学校联合创办《北京中学生英语俱乐部》,与万恒远程教育网联合创办《中学生网上英语俱乐部》。
一八四中交际外语职高有良好的设备、高素质的师资,办学特色明显,教学质量较高。
开设专业及课程设置:1、交际英语;2、交际日语
文化课:语文、数学、政治、史地常识、音乐、体育、美术、形体、健康心理等课程。
专业课:精读、中语、听力、泛读、视听、函电、礼仪、打字、计算机、汽车驾驶(选修)第二外语等课程。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条