1) Recognize pure present condition
认清现状
2) Cognitive Status
认知现状
1.
Cognitive Status and Education Strategy of Vocational Students Honor Concept;
高职学生荣辱观的认知现状与教育策略
4) give tacit consent to the status quo
默认现状
5) Present situation cognition
现状认知
6) knowledge of present situation
现状认识
补充资料:《士地利用现状调查技术规程》
《士地利用现状调查技术规程》
Technical Rules of Land Use Survey
tudi liyong xianzhuang diaoeha iishu guicheng《土地利用现状调查技术规程》(几c入几耐尺诚sof肠耐Usesu几粉尸)1984年9月中国全国农业区划委员会为贯彻国务院批转农牧渔业部、国家计划委员会、林业部、城乡建设环境保护部和国家统计局《关于进一步开展土地资源调查工作报告的通知》而制定的,适用于全国土地利用现状调查的技术规程。全文共8章38条,约2侧】)字。主要内容包括:土地利用现状调查的任务、目的、调查单位和步骤;土地利用现状分类及其含义;调查的准备工作、技术培训与资料搜集;有关权属界、地类、线状地物调绘的基本要求以及外业调查登记表的填写;航片转绘的精度要求及方法;土地面积量算的精度要求及方法和土地利用现状面积统计;土地利用现状图的编制与调查报告的编写和检查、验收的标准与步骤等。该规程是保证全国土地利用详查质量的指令性技术文件。规程附录有:土地利用现状调查面积量算统计表;一些线状地物宽度量测边界示意图;高斯投影图幅面积和图廓近似大小表;土地利用现状图例。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条